专题:小书包第一课时教案
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《小书包》第二课时教案
《小书包》第二课时 (一)教学目标: 1、认识常用的学习用品,了解它们的用途,并学会知道使用,学生学会自己整理书包。 2、学会正确流利、有感情地朗诵课文,正确发音:神气、转笔刀。 3
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《小书包》教案
《小书包》 教学目标: 1、会认“书、包”等11个生字,会写“早、书”等5个生字。认识“勹、亻、”3个偏旁。 2、能正确、流利地朗读儿歌。 3、认识常用的学习用品,了解它们的
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小毛虫(第一课时)教案
小毛虫(第一课时)教案一、导入1、今天我们要学习一篇新课文,学习之前先来认识一下这篇课文的作者。出示画像,介绍达芬奇。他的童年并不幸福,一出生就和父亲分开,五岁时又和母亲分
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小主持人教案第一课时
《少儿口才和小主持人班》 教学内容:语音训练,绕口令练习、诗歌散文朗诵、形体训练、当众表演、节目主持 教学计划:要求学生掌握21个生母的正确发音,并能够按照要求完成形体站姿
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《小书包》教案[大全5篇]
《小书包》 教学目标: 1.通过图画对照、归类识记等方法,认识“书、包”等11个生字和包子头、单人旁、竹字头3个偏旁。会写“早、书”等5个字。 2.正确朗读课文。知道学习用品
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教案背背小书包
背背小书包教学设计 活动目标: 1、感受不同宽窄肩带的书包,带给身体的不同体验。2、积极探索,与同伴合作完成任务。 重点:感受不同宽窄肩带的书包,带给身体的不同体验。 难点:发现
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《小书包》第二课时教学设计
《小书包》第二课时教学设计 东松小学 卢彩芹 教学内容:最新部编本人教版语文一年级上册第8课。 教学目标: 1、认识“书、包、尺”等11个生字。 2、能正确、流利地朗读课文。
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小书包
《小书包》教学设计 海珠中路小学何霭璇 教学目标: 1、 通过图画对照、归类识字等方法,认识8个生字和3个偏旁,会写“书本”2个生字。 2、 正确朗读课文,知道学习用品的名称,了解
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15小露珠第一课时教案
《小露珠》(第一课时教案) 单县高老家乡韦洼小学 杨香娟 一、教材内容 《小露珠》是苏教版九年义务教育课程标准实验教科书第三册的一篇课文。这是一篇优美的童话。写的是
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《诸葛亮和小皮匠》第一课时教案
《诸葛亮和小皮匠》第一课时教案 教学目标 1.认识本课的10个生字,积累有关的词语。 2.借助拼音正确、流利地朗读课文。重点指导读好有关描写乌江特点的句子。积累“三个小皮匠
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第一课时 教案
三亚落日 第一课时
教学目标:
1、自学本课的生字词,并能较好地结合课文理解。
2、初步感知课文,能正确流利地朗读课文,达到有一定的情感。
3、精读第1、2自然段,体会三亚迷人的风 -
第一课时教案(★)
第一课时 教学要点: 学习课文内容,认识本课生字,懂得爱听奉承话,就容易上当的道理。 教学过程: 一、谈话引入: 在大森林里,住着这样一对邻居,一只长得很丑,叫声又难听,但喜欢听奉承话
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第一课时.doc教案
第一课时 教学目标 1 正确、流利、有感情地朗读课文。 2 学习生字,理解由生字组成的词语。 3 揣摩课文的叙述顺序,尝试概括课文的主要内容。 教学重点 正确、流利、有感情地朗
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第一课时教案(本站推荐)
一、教学目标 1.引导学生综合运用本学期学到的阅读方法,认真阅读课文,体会课文在语言表达方面的特点,乐于与同学讨论疑难问题交流阅读体会。 2. 能有感情地朗读课文,理解课文中
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第一课时教案
剑桥预备级B册unit1第一课时教案 刘菲菲 一.教学目标:1、能够听说认读pencil,pencilcase,bag,ruler,eraser,pen并能用英语介绍文具。 2.能听懂所接触的指令语,并能按照指令做出相应
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识字8 小书包(教案)
识字8小书包【教学目标】1.通过图画对照、归类识记等方法,认识“书、包”等11个生字和包字头、单人旁、竹字头3个偏旁。会写“早、书”等5个字。2.正确朗读课文。知道学习用
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我的小书包 教案
我的小书包(重点领域:美术) 活动目标: 1.能自主探索学习折小书包:看图示折、看步骤折、看成品折等。 2.学习中遇到困难能主动向老师和同伴寻求帮助。 3.激发幼儿上小学的愿望。 活动
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大班教案《小书包》(5篇模版)
大班教案《小书包》 设计意图 书包是大班孩子最喜欢的用品之一,他们背上书包是那样的神气,做小学生的自豪感油然而生。每当一个小朋友背来了一个新异的书包都会引起孩子们