专题:小数乘除法教学知识点
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小数乘除法教学反思
《小数乘除法》教学反思 教学小数乘除法时,刚开始,我总觉得学生自己探索,经过交流讨论,然后通过练习,学生就能基本掌握,可两天下来,我发现事实并非如此。学生总是错误百出,计算正确
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《小数乘除法》教学设计
《小数乘除法》教学设计 教学内容:教科书第70页的例5、例6、“试一试”“练一练”,练习十二的第4—7题。 教学目标: 1、使学生理解并掌握由小数点向左移动引起小数大小变化的规
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小数的乘、除法知识点归纳总结[全文5篇]
小数的乘、除法知识点归纳总结 第一单元小数乘法 1、小数乘整数(P2、3):意义——求几个相同加数的和的简便运算。如:1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算。 2、小数
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五年级上册小数乘除法知识点总结
五年级上册小数乘除法知识点总结 一、小数乘法计算法则: 1.列竖式时末位对齐。2.按照整数乘法算出积。3.点小数点(如果是小数乘整数,只看小数是几位小数,就从积的末尾起数出几
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小数乘除法教案doc
一、小数扩大或缩小规律: 1)在乘法里,一个因数不变,另外一个因数扩大(或缩小)a倍,积也扩大(或缩小)____倍。 2)在乘法里,一个因数扩大(或缩小)a 倍,另外一个因数扩大(或缩小)b倍,积就扩大(或
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小数乘法、除法知识点整理
小数乘法和小数除法知识点整理
1、小数乘法
1、积的扩大缩小规律:
1)在乘法里,一个因数不变,另外一个因数扩大(或缩小)a倍,积也扩大(或缩小)a倍。
2)在乘法里,一个因数扩大a 倍,另外一个 -
小数乘除法应用题经典题
小数乘除法应用题经典题1、3.5吨大豆可以榨出豆油0.7吨,照这样计算,1吨大豆可以榨出豆油多少吨?如果要榨出1吨豆油,需要多少吨大豆?
2、小明0.85小时行走了4.25千米,小明1小时可 -
小数乘除法复习反思
最近组织学生复习小数乘除法,改了几次作业,只觉得计算错误挺多。细细一看,原来出现这样的错误不仅仅是所谓的粗心,更有一些学生是因为的算理、算法没有完全掌握导致的。现撷取部
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小数加减法乘除法(大全五篇)
《小数加减法和乘除法》说课稿 下孔完小 左倩霞 一、说教材 1、设计理念: 《小数加减法和乘除法》是一节整理复习课,它不同于新授课的探索发现,也不同于一般练习课的巩固应用,它
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《小数乘除法复习课》教学设计
《小数乘除法复习课》教学设计 教学内容:人教版小学数学教材五年级上册第113页第1题及相关练习。 教学目标: (一)知识与技能 归纳小数乘除法的计算方法与整数乘除法的相同点与不
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五年级上册数学小数乘除法教学反思
五年级上册数学小数乘除法教学反思
江西省吉安市峡江县福民小学王树生
通过对五年级数学第四章《简易方程》中《稍复杂的方程》的教学,透过学生的作业,我发现了一些问题。
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韩庆云《小数乘除法整理和复习》教学设计
小数乘除法整理和复习 ——韩庆云 教学内容 :教科书第42页的整理和复习。 教学目的 : 1.知识与技能 (1)回顾小数乘除法的法则,进一步熟练小数乘除法的计算。 (2)弄清小数乘除法与
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小数乘除法的回顾与整理教学反思
小数乘除法的回顾与整理教学反思 “温故而知新”这个词足以说明复习的重要性。以往的复习课我们都是让学生做题,然后针对做题中存在的问题进行讲解。利用这种方法复习能起到
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有理数乘除法知识点与练习
有理数乘除法 教学目标 1.使学生掌握多个有理数相乘的积的符号法则; 2.掌握有理数乘法的运算律,并利用运算律简化乘法运算; 3.使学生理解有理数倒数的意义; 4.使学生掌握有理数的除
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小数乘小数
小数乘小数 【教学目标】 1.结合具体情景探索小数乘小数的计算方法,能正确进行小数乘小数的计算。 2.学会用转化的方法解决数学问题,培养学生的探究能力。 3.使学生体会数学来
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小数乘小数
《小数乘小数》教学设计 [教学内容] 苏教版五年级数学上册第86—87页例1、“试一试”、“练一练”、练习十五1—3题。 [教材简析]这部分内容主要教学小数乘小数的计算,本课
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小数乘小数
课时教案课题:第一单元:小数乘法——小数乘小数第课时总序第个教案课型:新授编写时间:年月日执行时间:年月日教学内容:教材P5~6例3、例4及练习二第1、9题。教学目标:知识与技能:理解
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小数乘小数
《小数乘小数》教学设计 [教学内容] 苏教版五年级数学上册第86—87页例1、“试一试”、“练一练”、练习十五1—3题。 [教材简析]这部分内容主要教学小数乘小数的计算,本课