专题：学生动手操作的重要性
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学生动手操作能力的重要性——张勇彪（合集）
学生动手操作能力的重要性 ［内容提要］在数学学习中，学生的动手操作能力越来越受到关注，特别是在小学阶段，学生以形象思维为主，动手操作能让他们有效地过渡到抽象逻辑思维上。教师
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注重学生动手操作,提高课堂教学效率
注重学生动手操作，提高课堂教学效率数学课题组唐玉明《数学课程标准》指出：动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。儿童的思维发展是从直觉思维、具体形象思
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动手操作,体验过程
动手操作,体验过程 数形结合是数学学习的重要思想方法，动手操作是小学生实现数形结合的重要学习方式之一，在动手操作的过程中充分体验数形结合的数学思想，它对学生理解数学概念
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动手操作与创新思维
动手操作与创新思维------初中数学实验教学之体验关键词：实验操作创新应用摘要： 数学实验教学是数学教学的一条全新的思路，是一种十分有效的再创造式数学教学方法。数学实验教
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培养小学生动手能力的重要性
培养小学生动手能力的重要性
我国教育家陶行知先生曾经精辟的论述过“手脑并用”的意义“教育要手脑并用。在用脑的时候同时用手去实践，用手的时间同时用脑去想，才有可能去创 -
小学生动手操作能力培养的重要性范文
小学生动手操作能力培养的重要性
现在的小学生，很多人称他们为“小公主”，“小皇帝”，他们过着衣来伸手饭来张口的优越生活。动手操作的能力很弱。
其实，我阅读了有关小学生生动 -
中考冲刺三：动手操作型专题
中考冲刺三：动手操作型专题一、热点分析中考动向 撰稿：刘志全审稿：赵亚莉责编：张杨 在近几年的中考试题中，为了体现教育部关于中考命题改革的精神，出现了动手操作题.动手操作题
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动手操作(二)教学设计+反思
动手操作（二）教学设计 包头市蒙古族学校 曹汇茹 教学内容：北师大版数学第二册课本42、43页，七巧板。 教学目标： 1.通过用七巧板拼图的活动，进一步熟悉学过的平面图形，初步认识平行
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《鼓励学生动手操作自主探究长方体正方体教学体会》教学反思（推荐）
“长方体、正方体的认识”教学，我是通过实物引入，让学生拿长方体、正方体纸盒来仔细观察它们的面、棱、顶点，引导学生通过看一看、摸一摸、量一量、数一数，逐步抽象概括出长方体
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浅谈动手操作在数学课堂中的作用
浅谈动手操作在数学课堂中的作用 俗话说“心灵手巧”“眼过百遍不如手过一遍”。心理学家也指出，实际动手操作能力是一种很重要的能力，是使学生多渠道地感受信息的好方法。课
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11.25动手操作活动教案 泥塑麻花
小班动手操作活动设计教案 泥塑麻花 园所:福建省实验幼儿园班级:小班执教者:杨莉 指导老师:肖老师指导时间:10年11月25日 活动目标: 1. 熟悉橡皮泥的性质，喜欢玩橡皮泥 2.
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培养学生的动手能力
如何培养学生的动手能力对学生动手能力的培养，主要通过其主要生活环境来进行，即学生生活和家庭生活。学校是对学生进行动手操作训练的主要场所，动手操作应贯穿幼儿学生的一日生
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如何培养学生动手动脑的好习惯
如何培养学生动手动脑的好习惯 一、兴趣是最好的老师，要培养学生动手动脑的兴趣。作为语文老师首先要让学生产生学习语文的兴趣，只有产生了兴趣，才能激发学生的动手动脑的欲望
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“如何培养学生的动手操作能力”总结
如何在小学数学中培养学生的动手操作能力 一年级 数学教学过程是一个特殊的认知过程。在这个过程中，不仅要求学生掌握抽象的数学结论，更应注重学生的数学思维训练，引导学生积极
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如何培养学生的动手能力（5篇）
如何在科学课中培养学生动手能力 单位：古交九小 姓名： 魏慧琴 如何在科学课中培养学生动手能力 【摘要】小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙教育课程。让学生亲
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运用动手操作,发展学生创新思维——《分数的大小比较》教学案例及分析
运用动手操作，发展学生创新思维 ——《分数的大小比较》教学案例及分析 张堰小学 陆红芳 一、主题 美国华盛顿国立图书馆写有一段话：“我听见了，但可能忘掉；我看见了，就可能记
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学生自我教育的重要性
学生自我教育的重要性
这学期在预科做班主任，经常遇到如何教育学生以及如何取得较好的教育效果的问题。在常规教育中，班主任经常处于一个说教者的角色，但是说教的效果未必一直 -
小学动手操作与交流研究结题报告
《小学数学低年级动手操作与交流研究》 课 题 结 题 报 告 费县马庄完小课题组 执笔：尉怀标 《小学数学低年级动手操作与交流研究》作为县级立项课题于2008年1月进行开题研究
