专题：戏说历史
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戏说历史的题材
90年代后期，大量“戏说历史”的电视剧的出现，则是市场力量最集中的代表，与历史题材的电影《重生三国之刺杀张角》不同，这些戏说历史的电视剧选择的题材都与当前中国现实的政治力
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戏说养生课稿
戏说养生（201--214） 201、健康新观点为什么“懒”人更长寿？ 202、放屁与健康的知识知多少？ 203、手诊歌 204、做到健健康康七八九的四句名言是什么？ 205、练身心“数字化”是指什
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戏说建筑各行业
建筑人自嘲 计划部的美女，工程部的汉， 项目部的光棍满街串！ 财务的花，试验的草， 施工队的和尚到处跑！ 食堂的饭，宿舍的床， 搞工程的女人吓死郎！ 远看工地像天堂，近看工地像银行！ 到了工
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美文戏说七夕
晓风过处秋声暖，烟雨迷蒙醉阑珊，晨风凉，雨更寒，繁华古道杨柳岸。蝶飞莺舞，秋语落花雾缠绵。桐竹树影摇风寒，花间伊人，独倚斜栏觑天边。难得红颜向谁笑，不知今朝良辰美景与何人共蝉娟
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戏说座位随笔
“座位”在大人们看来地位，听我老爸说，有的人一生一世都在为座位奋斗。座位对我们学生来说也非常重要。前排座位我不想讲到前排座位，害处万千呀！其一，吃尽粉笔灰。擦黑板时，粉笔灰
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大班音乐戏说脸谱
活动名称： 音乐领域《戏说脸谱》 教材分析： 京剧是中国影响最大的剧种，是中国戏曲文化的国粹，幼儿在生活和学习的过程里，会受到电视和周边环境中京剧的耳濡目染，多彩多样的脸谱也
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席勒游戏说探析
席勒“游戏说”探析摘要：席勒的《审美教育书简》主要探讨了审美教育这一核心主张，其中“游戏冲动”是一个关键词汇。席勒在继承康德“游戏说”的基础上，克服康德的主观片面性，使
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课本剧改编如何避免戏说经典
课本剧改编如何避免“戏说”经典 沈阳市第四中学 郭丽静 陶行知认为， “一、解放他的头脑，使他能想；二、解放他的双手，使他能干；三、解放他的眼睛，使他能看；四、解放他的嘴，使他能谈
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戏说小人杂文随笔
翻查汉语字典，说“小”字是指面积、体积、容量、数量、强度、力量不及一般或不及所比较的对象，与“大”相对；“人”字之意则由类人猿进化而成的能制造和使用工具进行劳动、并能
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早梅戏说现代诗歌
梅花其实也真难花要开天气乍暖还寒这边春光明媚那里雪花纷飞试问这骤冷骤热何处不折磨梅花还挺累你看那百虫万物沉睡偏要报什么春早直教得枝头点点惺忪多少睡意朦胧也许这只
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大班音乐戏说脸谱
大班音乐教案《戏说脸谱》 执教：谢梅 活动目标： 1.在熟悉乐曲旋律的基础上，学唱京剧《戏说脸谱》。 2.通过京剧脸谱图案，熟悉歌词内容，学习根据不同的脸谱角色，用合适的力度及
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幼儿音乐教案——戏说脸谱
音乐： 戏说脸谱（唱歌） 活动目标： 1、 在熟悉乐曲旋律的基础上，学习演唱歌曲《戏说脸谱》。 2、在老师的提示下，探索尝试用声音的力度、动作，表情等表现不同脸谱的人物的性格特 3、
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戏说当代汉语新释义
请客：主人请客人去吃饭喝酒，最后由客人埋单。 送礼：为别人增光添彩，自己痛苦的行为。另解：一种期货投机行为，想通过不对等的投资换取丰厚的回报，风险与机遇并存。 吃喝：吃的不是饭，
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庖丁解牛戏说英语作文---不错
庖丁解牛戏说英语作文——不求最好，但求抢分 11考研结束，对金翅来说是不平凡的一年。这里对英语的作文说一说我的感悟，可能不是最适合你的，但希望你能从中有所收获。各位看官请
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大班《戏说脸谱》教学反思
大班《戏说脸谱》教学反思 孩子对京剧可以说是比较陌生的，但是京剧中奇特的唱腔、独特的艺术形式和表演风格很吸引孩子们的注意力，而且我们班又是以闽南高甲戏为特色，高甲戏与
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小班角色游戏说课
小班角色游戏说课
一、活动背景
通过前期的游戏活动了解到，我们班的幼儿对喂娃娃吃饭已经有了一定的生活经验，同时对于学做爸爸妈妈、炒菜做饭、非常感兴趣，很乐意在游戏中模仿 -
戏说考试作弊[共5篇]
戏说考试作弊所谓考试作弊，根据联合国教科文组织2007年4月1日发布的《全球教育发展纲要》白皮书，是指应试者以改变或挑战信息不对称中的劣势地位为前提，以避免因试题误告、误导
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戏说文人天地傲诗歌
从爬格子到爬键盘给文人架了一座桥不是土木结构不是钢筋水坭有多大的跨度从这头看不到那头出了地球还登上天高只是忙和辛苦了一个它不是人而是鼠标它一导航马上就到……谁说
