专题：新三年级奥数暑期班
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新三年级奥数暑期班第三次家作
新三年级奥数暑期班第三次家作
有余除法
1、下列算式中，商和余数相等，被除数可以是哪些数？
（）÷2=（）……（）（）÷11=（）……（）2、下列算式中，除数和商相等，被除数最小是几？
（）÷（）=（）……2（）÷（）=（）……53、算 -
新三年级奥数暑期班第一次家作
新三年级奥数暑期班第一次家作
用加减法、乘除法关系求未知数
一、解未知数X
108－x=7142÷x＝7x＋16＝1009×x＝45二、解决问题
1、学校的空模小组有18人，比航模小组少6人，航模小组有多 -
新三年级奥数暑期班第六次家作（推荐五篇）
新三年级奥数暑期班第六次家作
找规律(一)
1、找规律填数：
1，2，5，10，17，26，________，________；6，7，9，13，21，37，________；1，3，9，27，________，243；2、找规律填数：
1，2，2，4，3，8，4，16，5，________，________；
2，4，6，10，16 -
三年级奥数
发到 三年级奥数 -- 年龄问题 教学目标 1. 掌握用线段图法来分析题中的年龄关系. 2. 利用已经学习的和差、和倍、差倍的方法求解年龄问题． 知识点说明： 一、年龄问题变化关系
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三年级 奥数 教学计划
小学低段奥数教学计划 何 忆 一、指导思想： 三、四年级的奥数学习是小学奥数最重要的基础阶段，尤其三年级更为重要，学生只有牢固掌握了三年级奥数最基本的知识技巧，才能有效的促
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三年级奥数 盈亏问题
第4讲盈亏问题 教学目标 本讲主要学习三种类型的盈亏问题： 1. 理解掌握条件转型盈亏问题： 2. 理解掌握关系互换性盈亏问题; 3. 理解掌握其他类型的盈亏问题， 本节课要求老师首
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三年级奥数应用题教案
2015.12.19 三年级周润泽 应用题（一） 教学目标：1、熟悉解答应用题的步骤； 读题，弄清题意，找出条件和问题； 分析题中的数量关系，找到解题方法； 列出算式，算出结果，写出答案2、掌握应用题
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三年级奥数《有余除法》
教学设计方案 XueDa PPTS Learning Center 第四讲：有余除法 【知识要点】： 把一些书平均分给几个小朋友，要使每个小朋友分得的本数最多，这些书分到最后会出现什么情况呢？一种是全
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三年级奥数活动总结
三年级“智慧杯”数学兴趣活动总结 三年级：杨清 林明 这个学期的奥数小组活动，学生们的学习兴趣空前高涨，许多学生要求能有机会再进行学习，并且在这些兴趣者的指引下有不少学生
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三年级奥数《重叠问题》
教学设计方案 XueDa PPTS Learning Center 第九讲：重叠问题 【知识要点】： 三（1）班准备给参加班级绘画比赛的16位同学和参加朗读比赛的12位同学每人发一份纪念品，当中队长玲玲将2
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三年级下册奥数教案
三年级下册奥数教案 导语：三年级的同学们你们现在已经不是小小的孩子了，你们要理解学习的真正含义，所以才要更加努力的学习，老师给同学们整理了三年级的奥数题，希望同学们能够认
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三年级数学奥数应用题
1．39个同学在操场上跳绳，每3人一组，可以分成多少组？2．4棵杨树苗48元，3棵松树苗63元，哪种树苗每棵的价钱贵一些？3．三（1）班小朋友做玩具，一共做了48个，送给幼儿园15个，其余的平均分给一年级3
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三年级奥数天天练
三年级奥数天天练 1、小华在计算一道题时，把一个数加上4乘2看作了乘2加上4，得数为40。正确的得数是多少？ 2、小红在计算有余数除法时，把被除数113错写成131，这样商比原来多2，但余
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三年级奥数教学方案
小三奥数教学方案 选用教材：《举一反三（AB版）》 选用本教材的理由： ①畅销十年，获得各界良好的口碑； ②本书推崇融会贯通、触类旁通的学习方法； ③训练学生多角度思考问题的能力； ④
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启新教育三年级奥数第九讲平均数
启新教育三年级奥数第九讲平均数 把一个(总)数平均分成几个相等的数，相等的数的数值就叫做这个(总)数的平均数。 例如，24平均分成四个数：6，6，6，6，数6就叫做24分成四份的平均数。
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小学三年级奥数题及答案_精选
小学三年级奥数题 一绿化队4天种树200棵，还要种400棵，照这样的工作效率，完成任务共需多少天？ 二3个笼子里共养了78只鹦鹉，如果从第1个笼子里取出8只放到第2个笼子里，再从第2个笼子
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小学三年级奥数题100道
三年级奥数集训 姓名 2016.3.5 1 练习1 1、40个梨分给3个班，分给一班20个，其余平均分给二班和三班，二班分到( )个。 2、7年前，妈妈的年龄是儿子的6倍，儿子今年12岁，妈妈今年( )
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三年级奥数习题3月25日
第五讲 上楼梯问题
本课学习目标：通过本课学习，使孩子学会与上楼梯类似的问题，增强孩子的思维活跃性
例1 裁缝有一段16米长的呢子，每天剪去2米，第几天剪去最后一段？例2 一根木料在
