专题：小说人物肖像描写赏析
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《人物肖像描写》教学设计（推荐）
《人物肖像描写》教学设计 教学目标： 知识与能力： 使学生懂得通过人物的外貌描写表现人物的个性特征。 过程与方法： 欣赏并描写肖像片断，分组讨论肖像描写的写法。 情感态度与价
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人物肖像描写作文训练
《人物肖像描写作文训练》教学设计 教学目标： 1、能根据名家的肖像描写探究出写好肖像描写的方法。 2、能抓住某一特征口头修改同学的肖像描写并能简要自评。 3、能独立完成
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人物肖像描写作文（五篇）
人物肖像描写作文（一）我叫陈枳兑，今年8岁了。我有一双闪亮的大眼睛，眼眉又黑又弯，睫毛长长的，我的大姨给我起了个外号：大眼仔。我的脸白白的，我有一张能说会道的小嘴，一双大大的耳朵
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人物肖像描写精彩片段赏析与训练（共五篇）
人物肖像描写精彩片段赏析与训练 一、 顺序描摹，立体清晰。 【精段展示】 1、“他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来
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《人物肖像描写》教学设计2稿
《人物肖像描写》教学设计 教学目的：1、了解肖像描写的定义及其作用，探索肖像描写的方法。 2、体会并运用所探究的方法练习写作，提高写作水平。 教学重点：会用准确生动的语言
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《作文指导人物肖像描写》学案
《作文指导:人物肖像描写》学案 城子中学教师：赵继莲 一、学习目标： 1、知识与能力： A.掌握人物肖像描写的方法和作用。 B.学会在阅读中领略人物肖像描写的内蕴。 C.学会在写作
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初中生人物肖像描写作文指导
初中生人物肖像描写作文指导 人物描写的目的是刻画人物的性格，表现人物的精神面貌，同时也能更深刻的表达文章的主题。 一、肖像描写：又称外貌描写，不仅指对人的身材、容貌、服饰
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小说《卒业》赏析
《卒业》赏析 【关键词】 鹭泽萌；语言风格；女性文学；家庭观 日本当代文坛才女辈出，鹭泽萌正是其中的佼佼者。作为一名“美女作家”，她可谓“少年得志”。18岁时她就以处女作《河
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小说语言赏析
为切实做好秋冬季森林防火工作，十八塘中心小学开展了一系列“森林防火宣传教育”活动。
一是发放《森林防火致家长一封信》。信中不仅有如何预防森林火灾的知识，而且有一旦遇 -
《人物肖像描写》教学设计详案
《人物肖像描写》教学设计 教学目的：了解名著中出现的主要人物的形象特征，使学生掌握肖像描写技巧。 教学重点：会用准确生动的语言描写人物外貌。 教学难点：抓住人物外貌特征
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初中生人物肖像描写作文指导五篇范文
初中生人物肖像描写作文指导
一、肖像描写：又称外貌描写，不仅指对人的身材、容貌、服饰的描写，还包括对人的姿态、神情、习惯性特点等的描写。
外容貌（面容长相，如五官等）
身材（高 -
人物肖像描写的好句好段
1、我的爸爸是远洋公司商船的大副。他高高的个儿，微黄的头发自然卷曲，白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一双鼻孔显得特别大。 2、爸爸长得瘦瘦的，中等个，长着一
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活着小说电影赏析
活着小说与电影赏析 《活着》，中国当代文学一部重要作品，《活着》，新中国电影史上难以忽略的“重要作品”。从小说到电影的改编，从余华的写作到张艺谋的再创造，不一样的艺术形式
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巴尔扎克的小说赏析（汇编）
装订处 论巴尔扎克的小说 奥诺雷·德·巴尔扎克，法国小说家，现代法国小说之父，生于法国中部图尔城一个中产者家庭，1816年入法律学校学习，毕业后毅然走上文学创作道路，但是第一部作
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张爱玲小说片段赏析
七巧似睡非睡横在烟铺上。……她摸索着腕上的翠玉镯子，徐徐将那镯子顺着骨瘦如柴的手臂往上推，一直推到腋下。她自已也不能相信她年轻的时候有过滚圆的胳膊……十八九岁做姑娘
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小说场景描写
如何进行场景描写？ 首先，确定【氛围基调】。 其次，确定【场景类型】【1】氛围基调 场景必须服务于感情。 大多数时—— 明亮，温暖，柔软，厚实，安静，鲜艳的场景，对应相对正面的情绪感情
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小说环境描写
《中考备考复习课：小说阅读之环境描写》 【教学目的】 1、 回顾已学小说中环境描写的语句，理解环境描写的作用。 2、 熟悉中考小说阅读中关于环境描写的考点，探究答题技巧。 3
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写好人物肖像三要素
写好人物肖像三要素 大千世界，人海茫茫，我们如何才能将一张张缤纷的面孔定格为永恒的一瞬呢？画家可以用颜料去画，摄影师可以用相机去拍，我们所能做的只能是用笔去写。要想写活
