专题：学生数学学习障碍
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浅析高一数学学习障碍
进入高中，数学的难度会更大，解题会更复杂。因此，在开学后的很长一段时间，会有一些高一新生很难适应高中的数学学习，而且这种状况会随着学习的深入，出现两极分化，即能够适应的成绩会
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影响高一学生数学学习障碍的主要原因
影响高一学生数学学习障碍的主要原因
中国教育在线讯 根据现在初中学生的心理特征、初中教学现状、高中规模的扩张等，我个人认为影响高一数学学习障碍的主要因素有：基础知识不 -
浅析数学学习障碍及其补救策略
浅析数学学习障碍及其补救策略 泰兴特殊教育学校 李婷 【摘要】 数学学习障碍是学习障碍儿童比较常见的问题之一，也是目前关于学习障碍研究的一个热点问题。本文通过对数学学
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学习障碍学生转化案例
学习障碍学生转化案例 一、基本情况 王浩瑞：男，六年（3）班学生 。自控能力差，上课时总是管不住自己，要做小动作，坐姿歪歪扭扭不端正；作业马马虎虎，拖拖拉拉，经常不完成。但是一到下课，他
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初中生数学学习存在的主要障碍
初中生数学学习存在的主要障碍
1 ．依赖心理 ．
数学教学中，学生普遍对教师存有依赖心理，缺乏学习的主动钻研和创造精神．一是期望教师对数学问题进行归纳概括并分门别类地一一讲述， -
高一学生消除数学学习障碍四大对策[精选多篇]
很多同学在复习时都比较盲目，花了大量的时间，累的够呛，可出来的成绩总是不尽人意;下面给大家分享一些关于高一学生消除数学学习障碍四大对策，希望对大家有所帮助。对策一、搞好
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对高一学生数学学习障碍的思考、分析和建议
对高一学生数学学习障碍的思考、分析和建议学生经过初中三年的学习，通过初升高的选拔考试后进入高中学习，但进入高中后不久，很多学生（既便是重点中学学生都一样）就感到很不适应，面
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影响高一数学学习障碍的主要原因)
影响高一数学学习障碍的主要原因
根据现在初中学生的心理特征、初中教学现状、高中规模的扩张等，我个人认为影响高一数学学习障碍的主要因素有：基础知识不扎实；学习习惯和方法 -
如何克服初中一年级数学学习的障碍
如何克服初中一年级数学学习的障碍 到了初一，与在小学学数学的一个很大的不同是要学习许多数学概念，特别是学第二章有理数.由于数学概念是我们进行判断、推理的依据，是解题的基
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跨越数学学习三大障碍的诀窍
跨越数学学习三大障碍的诀窍
年前，学生用短信告诉我他学习数学的三大障碍：一是做题速度慢。 二是计算能力差。 三是信心不太足。做题速度特别慢慢，考试时选择、填空题要用近50 -
学生概率与统计学习障碍分析情况
学生概率与统计学习障碍分析情况
1．思维体系的不完善。初中学生都是已经历过前运算阶段（七八岁）与具体运算阶段（七八岁到十二岁左右）的孩子，差不多开始进入形式运算阶段，演绎逻辑与 -
高中专业班学生生物学习障碍成因
高中专业班学生生物学习障碍成因浅析
笔者所在学校恢复高中办学不久，生源较差，学校主要以特长立校，每个年级有三个专业班，研究专业班学生的文化学习是摆在每一位教师面前的现实 -
浅谈职业学校学生计算机学习障碍的成因
浅谈职业学校学生计算机学习障碍的成因
姚红艳
在中职学校任教计算机课程近七年，越来越觉得现在职中学生学习热忱越来越差，特别是计算机成绩越来越差，计算机成绩普遍不理想。计 -
高中教学研讨会汇报材料《高一学生数学学习障碍原因透析》
高中教学研讨会汇报材料《高一学生数学学习障碍原因透析》 对众多初中数学学习的成功者，进高中后数学成绩却不理想，数学学习屡受挫折，我想造成这一结果的主要原因是这些同学不
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听觉障碍学生教学法
听觉障碍学生教学法 第四章汉语拼音教学 第一节发音教学的策略一． 汉语拼音教学的内容 聋校汉语拼音教学的内容从听觉障碍学生学习发音.说话的特点出发，将发音和拼音两部分教
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初中学生数学思维障碍的成因及突破
初中学生数学思维障碍的成因及突破 关键词：数学思维、数学思维障碍 思维是人脑对客观现实的概括和间接的反映，反映的是事物的本质及内部的规律性。所谓初中学生数学思维，是指学
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数学学习障碍的认知特点与教学策略
数学学习障碍的认知特点与教学策略 篇一：数学学习障碍的认知特点与教学策略 〔摘要〕本文介绍了有关数学和数学学习的观点，侧重于探讨数学学习障碍在心理表征及工作记忆上的
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找准高一数学学习障碍夯实高中数学学习基础
找准高一数学学习障碍夯实高中数学学习基础
汕头市渔洲中学辛林海
高中数学的教学内容与教学方法与初中相比有一个很大的飞跃，所以高一阶段特别是上学期显得特别关键，这里先探
