专题：选声音编故事的教案
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选声音编故事-教学教案
安徽省安庆市健康路小学孙朋 【教学内容】 选自人教版语文第六册积累运用六。习作要求选取生活中的几种音响，再根据这些音响编一个故事。编的时候，要大胆发挥想象，可以编现实
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听声音 编故事教案 2[5篇材料]
听声音编故事 教学目标： 1、激发学生的口语交际兴趣，展开大胆合理的想象； 2、能大方、大声地用完整的话，生动地讲述故事，训练学生的思维、表达能力； 3、学会倾听，有礼貌地提出建议
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听声音 编故事教案 2（共5篇）
听声音编故事 教学目标： 1、激发学生的口语交际兴趣，展开大胆合理的想象； 2、能大方、大声地用完整的话，生动地讲述故事，训练学生的思维、表达能力； 3、学会倾听，有礼貌地提出建议
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听声音编故事Microsoft Word 文档
语文活动课：中低段口语交际听声音编故事
教学目标： 1、积累拟声词语2、做生活的有心人，懂得用拟声词描述听过的声音
3、听声音发挥想象编故事，并用上拟声词语
教学重难点： 1、听 -
感恩故事选
感恩生活 有人说，生活是一面镜子，你对着它笑，它也对着你笑；你对着它哭，它也对着你哭。仔细想来，难道不是这样的吗？面对上天给予的种种恩赐与考验，怜爱与不公，我们或许无法改变生活的
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《声音编织的故事》教案5篇
《声音编织的故事》教案 教学内容： 声音编织的故事 教学时间：一课时 教学目标： l．培养学生倾听各种声音的习惯，激发学生学习音乐的兴趣。 2．引导学生感受和模仿自然界和生活中的各
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关于声音的故事
关于声音的故事 一位昆虫学家和他的一位商人朋友在野地散步。昆虫学家忽然止步，走向附近树林里去，似在寻找一件东西；但他的朋友不知他在寻找何物。 不久，昆虫学家找到一只蟋蟀
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故事我选我自己
故事《我选我自己》 动物王国每隔四年会选举一次国王。狮子最喜欢选举了，因为大家总是把票投给他。当他站在小山上问：“你们谁选我啊？”所有的动物都会大声叫道：“我们都选你！不
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古今廉政故事选
古今廉政故事选 朱德不给侄孙“开后门” 朱德老家有个侄孙，曾几次来信，请求调到北京工作，都被朱德拒绝。后来，他参了军，朱德对他说，你参军了，咱们是革命同志关系，而后才是其他关系
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魏征选美的故事
大唐贞观年间，一次早朝，金銮殿上文武百官两厢站立，大唐天子李世民端坐龙椅，只听太监高声宣道：“有事启奏，无事退朝。”语毕，兵部尚书侯君集急忙出班，执笏奏道：“万岁，如今四海升平，国泰
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声音教案
一、学情分析 学生初学物理，对物理知识还是比较陌生的，但对于声音产生的问题，学生在生活中或多或少的都有“与振动有关的体会”，并且在小学常识课中也已涉及过，所也本节开始即以
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声音教案范文合集
vffb幼儿园大班科学教案：声音的秘密 来源：肥城市老城镇中心幼儿园 洪云 【活动目标】 1、能自由地选择材料进行对声音的探索，知道物体振动可以产生声音。2、了解、分辨乐音和噪
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声音教案
科学探究：声音的产生与传播 教学目标 1、知识与技能 （1）知道声音是由物体振动产生的。 （2）知道声音的传播是需要介质的，气体、液体、固体都是传声的介质；知道声音在不同介质中的传
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《声音是什么》教案
课题1.1 声音是什么 一、教学目标 1. 通过生活经验，初步了解声音在信息传播中的作用。 2. 通过实验探究，初步认识声音产生和传播的条件，学习从物理现象中归纳出一般规律的方法
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“学用象声词,分享声音故事”
来吧！睁开眼睛，你想与大家分享什么声音故事呢？ 【设计意图】教师要充分利用生活中的各种资源，优化语文学习环境，让习作走进生活，让生活融入。生活中的声音很多，每一组声音背后都藏
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声音里的故事
声音里的故事 ——习作讲评 祁县示范小学 袁静荣 一、聚焦文题 同学们，上周我仔细欣赏了你们合情合理想象出来的一个个完整、具体的故事，一个个鲜活、生动的场景。老师想先请
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取暖的声音故事
大四那年，他们相爱了。他们爱得很深，一个发誓今生非你不娶，一个发誓今生非你不嫁。但很快的，他们就面临着毕业。她生活在城市，而他则长在乡下。多少大学里的爱情，就因为最终的天各
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我选我教案
我选我 第一课时 教学目标 1、认识课文的8个生字，会写2个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、对自己有信心，懂得用适当的方式展示自我；懂得应当为别人服务。 教学重
