专题：小狮子找尾巴的故事
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小狮子的故事
小狮子的故事导学案 安和进 2013年10月25日 导学目标： 1、通过看图，让学生学会用自己的语言表达自己观察到的、看到的内容。 2、通过小狮子的故事，让学生明白同学之间要互帮互
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找尾巴(小班综合)
找尾巴（小班综合） 找尾巴 此活动适合放在主题找尾巴之中，适合小班年龄的班级。 活动名称：找尾巴 活动班级：小二班 活动形式：集体 设计思想： 针对小班幼儿年龄特点，领会《纲要》思
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小狮子的一天故事
下了很多很多天的雨，然后，太阳—下子出来了。小狮子醒来的时候，看到阳光正从树叶间漏下来，在树底下印了好多好多个小光斑。多么漂亮的阳光啊，小狮子抬头看看阳光，又看看身边的这片
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小壁虎找尾巴教案
21.小壁虎找尾巴（第一课时）【教学目标】1、认识“壁、墙、蚊、咬、断、您、拨”7个生字；会写“爬、房”2个生字。 认识“户字头”。2、理解课文内容，知道小鱼尾巴的特点。【教学
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小班科学活动：找尾巴
活动名称： 找 尾 巴 活动领域：科学、艺术 适合班级：小 班 活动设计者：重庆市万盛经开区万盛小学幼儿园 代红丽 活动背景： “小兔乖乖”是小班一个经久不衰的经典故事，宝贝们百看不
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《小壁虎找尾巴教案》
《小壁虎借尾巴》教案 一、 创设情境，导入课堂 同学们，请看看老师手中这张图片，你们知道这种小动物叫什么名字吗？ 对的，大家真聪明，它叫小壁虎。 那么，请大家再仔细观察一下，图上的
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英语话剧1_小狮子找食物
小狮子找食物
（I Am Hungry）
角色：雄狮、小狮、小白兔、三只小熊、小松鼠、小女孩。
道具：雄狮、小狮、小白兔、三只小熊和小松鼠头套、红萝卜、三碗粥、花生一把、苹果一个。Ac -
兔子的尾巴的故事
这个和兔子的尾巴有关。是这样的，原来，兔子和狐狸有一样蓬松的尾巴。兔子看不起狐狸，就总是奚落狐狸。这天，狐狸和兔子去超市买东西。路上，兔子对狐狸说：“你看我，有蓬松的尾巴，还有
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小班美术小金鱼找尾巴
小班美术《小金鱼找尾巴》 陈慧 设计意图:中指出,3至4岁幼儿在艺术表现创造所达到目标是:经常涂涂画画,粘粘贴贴并乐在其中.为了让幼儿有良好的情绪体验,因此我选择了粘贴活
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故事《找骆驼》
找骆驼从前有个商人走失了一只骆驼。他找了很多地方都没找到，心里很着急。这时候，他看见一位老人在前面走，就赶上去问：“老人家，您看见一只骆驼了吗？”老人说：“你问的那只骆驼，是不
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不爱上学的小狮子幼儿故事
幼教网整理了幼儿故事：不爱上学的小狮子，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。小狮子就要去上学了，可他很不想去上学，就跟妈妈说：“妈妈我不想去上学!”妈妈说：“既然这样，那么我们玩
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关于动物换尾巴的故事
大家都知道很多动物有尾巴，但你肯定不知道，动物还换过尾巴呢！小编为大家带来了关于动物换尾巴的故事，希望大家喜欢！在很久很久以前，盘古开天地之时，在天和大地之间诞生了一只神鸟凤
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小班教案找尾巴 许艺娜
活动内容：小班科学找尾巴 活动目标： １.培养幼儿对动物的兴趣，增强幼儿探索欲望。 ２.通过学习简单了解动物尾巴的外形及作用。 ３.让幼儿感受游戏的乐趣。 活动准备： 物质准备：组织幼
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21、《小壁虎找尾巴》教学设计
小壁虎找尾巴 主备人：刘琼 教学目标: 知识、能力目标:会认15个生字,能有感情地朗读课文,读好对话的不同语气。初步了解一些动物尾巴的作用及特点。培养学生的阅读能力,朗读能
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找汗的故事
找汗的故事 今天啊，讲的故事的主人公是只花猫。当花猫抓光了老鼠，主人就特别的高兴，而如果没有抓到老鼠，主人就觉得它很多余。还让它把辛苦劳动的汗找出来。这是怎么回事儿呢？ 花
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故事《小山羊找快乐》
故事：小山羊找快乐
小山羊在家里总是闷闷不乐的，有一天，山羊妈妈对他说："好孩子，快出门去找快乐吧！"小山羊忙
问："快乐在哪里呢？"妈妈回答说："你找到它就知道了。"
小山羊跑出家门，没 -
找呀找朋友幼儿故事
兔子瑞比搬新家了。现在，家里只有她一个人，真没意思。瑞比决定出门去认识新朋友。找呀找呀，瑞比看到一只小象。小象正在湖边玩水。瑞比跳到小象身边，说：“我们一起玩好吗？”小象满
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小狮子教案
教学目标： 1、用自己最喜欢的方法认识生字15个，2、会写字8个。 3、能有感情的分角色读课文 3、通过学习课文，懂得自立的重要性，养成从小不依赖父母，自己的事自己做的好习惯。
