专题：学校对班级的量化考评
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班级工作量化计分考评细则
班级工作量化计分考评细则班级工作考评，着重是对班级各项常规管理的考评，着重是对班风、学风的考评。通过规范过程管理，引导班级向良性方向发展。为了具体贯彻县教育局和总校教
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量化考评实施方案
培训班学员日常量化管理考核暂行办法
为规范大学生学员当兵锻炼培训班的日常管理，增强学员学习训练的主动性和遵守规章制度的自觉性，确保工作正常有序进行，现制定培训班学员日 -
小学班级管理考评量化细则（大全五篇）
**小学班级管理考评量化细则 班级管理是学校管理的缩影，班级管理的水平直接决定了学校管理的水平。而班主任是班级管理的直接领导者、指挥者。为规范班级管理行为，强化责任
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2011-2012年班主任班级量化考评方案
凤羽镇中小学班主任（班级）工作量化实施方案 凤羽镇学校制度建设小组 二零一一年十月 凤羽镇中小学班主任（班级）工作量化 实施方案 为了发挥班主任在班级教育管理中的作用，充分调
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涿州职教中心班级量化考评2
涿州职教中心班主任量化考评方案（讨论稿）班主任是学校工作的脊梁，为了创建良好的校风、部风、班风，激发班主任工作积极性，传递校园正能量，营建和谐、安全的校园育人氛围，学校对原《
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班主任及班级量化考评细则（试行）-德育
班主任及班级量化考评细则（试行）为加强学生管理，规范班主任工作，依据《教职工年度工作绩效考核评价暂行办法》，结合我校实际制定本办法。一、班级考评将所有班级分为高一组和高二
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班级量化
如何构建班级自主管理体制我除了代六个班的地理课，本学期还算少的，还担任七年级一个班的班主任。因为地理课每周就两个课时，在深入了解班级情况上存在很大的困难，平时也没有太多
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班级量化
四（1）班班级量化管理制度 【目的】为转变班级风貌，形成一个“勤、竞、敬、静、净”的班集体，让大家有一个良好的学习环境，现根据本班实际，制定了如下奖惩制度。 【目标】学会生活，
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罗山高中老校区班级量化考评方案(定稿)
罗山高中老校区班级量化考核方案 为加强学校德育工作，加强年级管理，规范学生行为，营造良好的班风、校风，充分调动班主任工作的积极性，开创班级工作新局面，经学校研究决定，分两块，由
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中学班级文明礼仪量化考评细则（优秀范文5篇）
各处室、班主任： 为贯彻县教委“文明礼仪进课堂”统一部署意见，把文明礼仪教育落实在学校德育工作的各个层面上，加强学生文明礼仪行为教育与养成，提高学生文明礼仪素养，提升班主
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宿州一职高班级量化管理考评细则
班级量化管理考评细则 宿州一职高班级量化管理考评细则 (修订) 为加强学校制度建设，完善先进班级和优秀班主任评选办法，进一步鼓励师生争先创优，特制定本班级量化考评细则，具体
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江陵二中班级德育工作量化考评方案（大全五篇）
江陵二中班级德育工作量化考评方案
项目一升旗仪式(10分)由团支书检查抽签班级的出勤及质量情况，算出相应出勤分和质量分后评出勤等级和质量等级，评一次B扣除0.5分，评一次C扣除 -
班级管理日常行为规范及考评细则班级量化管理规定
班级管理日常行为规范及考评细则 一、规定 1、学生要按时上课，不准出现迟到、早退、旷课等现象。 2、学生上课要认真听讲，不准趴着睡觉、做小动作、不能在课堂上吃零食等与课
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八年级四班班级管理量化考评办法5篇
八年级四班班级管理量化考评办法一、课堂课间纪律
1、 上课无故迟到一次扣5分。每旷课一次扣10分。
2、 上课交头接耳、左顾右盼、窃窃私语、搞小动作、传递纸条者，发现一次 -
小学教师年度考评量化暂行办法
小学教师年度考评量化暂行办法 根据省教育厅闽教职改[1998]113号关于《福建省中小学教师职务年度考评试行办法实施细则》规定，结合我县实际情况，特制定本暂行办法。 一、考评
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教师量化考评实施方案
新 甸 南 小 教师量化考评积分办法（日常） 2016年9月1日 为全面贯彻执行党的教育方针，深化学校内部管理，充分调动教师的积极性和创造性，全面提高教育教学质量，客观公正的评价每一位
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学生量化考评细则
黔西三中七年级（10）班操行量化评分细则
一、红灯区(扣分细则)（一）考勤出勤方面
第01条早（7:50）、中(14:30)和课间无正当理由迟到，每人次扣1分；第02条旷课每节扣2分，缺席一天扣5分。( -
2017级旅游管理专业班级量化考评细则(修订版)（范文大全）
2017级旅游管理专业班级量化管理细则 一、管理目标 为了给同学们创造一个愉快的学习和生活环境，使班级日常工作能够顺利开展，培养良好的班风、学风，形成遵规守纪、文明向上、公
