专题：小学动词三单教案
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动词单三变化及练习题精选
动词第三人称单数词尾变化及读音 动词第三人称单数词尾变化有三种形式。 一般动词在词尾加-s，-s在清辅音后读／s／，在浊辅音或元音后读／z／ds读／dz／，ts读／ts／。如： help→helps／helps／，know
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初中英语语法动词三教案
第10单元 动词(三) 当谓语表示一个动作时，它与主语有两种不同的关系。若主语为动作的执行者时，主谓之间是主动关系，用主动语态；主语为动作的承受者时，主谓之间是被动关系，用被动
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一般现在时和现在进行时的用法+动词单三形式
一般现在时 定义:一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。 构成：一般现在时用行为动词的原形，但第三人称单数作主语时，动词的词尾要加-S。（1
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动词的“三单”,ing,和过去式变化规则
动词的第三人称单数的单数及发音规则： 1. 一般直接在此为加-s，-s在清辅音后读/s/,在浊辅音或元音后读/z/, ds读/dz/, ts读/ts 如 help helps/s/ know knows/z/ get gets/s/
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名词的复数与动词单三形式的区别
名词的复数形式与动词第三人称单数形式的区别 这段时间，在讲解第三人称单数形式时，我常常跟学生提到， 这段时间，在讲解第三人称单数形式时，我常常跟学生提到，第三人称单数 形式的
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Be动词教案
Be动词教案 介绍be动词的性质 be动词不是动作，它通常与名词、形容词或其它词类一起表示主语的性质、状态、身份、特点等等。 现在时be动词有三种，即：am, are,is。 am is are 的
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be动词专项和单复数的问题
Be 动词专题 1 含义： 表示 “ 是” 2 分类： am is are 3 用法： 我用 am, 你用are is 跟着he she it 单数is 复数are 4 用法： 否定句：be 动词后面+ not 疑问句be 动词提前这
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动词三态教案
北京新东方学校个性化学习中心 动词三态教案 时态一． 导入 看了一下六年来的中考题，每年都有考查时态题，而且每年在中考中的比重都很大，至少4道题，而且这些时态对于作文也很有帮
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情态动词教案
情态动词 【考纲解读】 情态动词与虚拟语气有千丝万缕的联系，它们往往放在一起考查。在近年高考题中，对情态动词的考查几乎每年都有纵观近几年的高考题可以看出，高考对情态动词
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情态动词教案
情态动词教案 Teaching Aims 【教学目标】 1. Knowledge Aims（知识目标） 1. 掌握情态动词can, may, must, need, should…的含义和特点； 2. 掌握情态动词用法。 2. Ability Aim
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动词第三人称教案
教学流程： 第一步：动词的第三人称单数的概述 第二步：动词第三人称单数词尾变化形式 第三步：实际操练 第四步：第三人称单数的用法 第五步：题型训练与分析 第六步：总结 授课详案： 导
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动词不定式教案
动词不定式教案 教学目标 1. 学会什么是动词不定式 2. 会使用动词不定式 重难点 1.能正确的使用动词不定式的各种用法 教学步骤 Grammar: 动词不定式 Ⅰ. 不定式句法功能 1.
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情态动词教案
情态动词 1. 概念: 情态动词: 表示说话者的某些观点或态度的词语.如 “能” , “或许” , “必须” , “需要” , “应该” 等. 2. 情态动词主要有: can, may, must, need,
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be动词专题复习教案
Be动词的复习授课年级：七年级 授课时间：2012年12月 课题：be动词用法的复习学情分析：be动词是我们必须掌握的一个知识点，虽然be动词少，但是由于其形式多变，给很多同学在学习时造成
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三单形式范文
第三人称单数 第三人称单数是英语中的一种语法，也称“三单”或“单三”，是语言中对对话双方外其它某一个人指示时使用的代词。第三人称是相对于对话是，某一句话中，言语发出方（第
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英语动词单三变化规则及名词单数变复数口诀（精选5篇）
动词的第三人称单数现在式变化规则： 1）一般由动词原形加-s get-gets play-plays 2）以e结尾的动词，加-s like-likes make-makes 3)以o结尾的动词加-es go-goes do-does
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非谓语动词(教案)
非谓语动词（教案） 在英语中，不是用作句子的谓语，而是用于担任其他语法功能的的动词，称之为非谓语动词。非谓语动词有三种：不定式、动名词和分词。 一．非谓语动词与谓语动词之区别： 1
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非谓语动词教案
非谓语动词 之 现在分词教案 刘黎清 教学目标 1. 掌握分词作定语、表语、补足语、状语（时间、原因、方式、结果和伴随等状语的用法）。 2. 掌握动名词作主语、宾语的用法。 教
