专题：学校德育课程建设
-
学校德育建设总结（大全）
学校德育总结 全面推进素质教育，是教育工作贯彻落实“以人为本”理念的基本要求和根本途径。近几年来，我坚持把素质教育作为全部教育工作的主题，认真落实“育人为本、德育为先
-
加强学校德育课程建设的研究第二阶段总结（合集五篇）
加强学校德育课程建设的研究第二阶段总结
2013年12月至2014年 1月底，我们课题组进行了加强学校德育课程建设的研究第二阶段工作，如今已圆满结束。现将第二阶段的各项工作总结 -
加强学校德育课程建设的研究第三阶段实施总结
加强学校德育课程建设的研究第三阶段实施总结
2014年2 月21日至 7月15日，我校课题组进行了第三阶段的研究工作，现已经圆满结束，特将本阶段的各项工作总结如下：
本阶段我们依然坚 -
加强学校德育课程建设的研究第二阶段总结（推荐5篇）
加强学校德育课程建设的研究第二阶段总结 2013年12月至2014年 1月底，我们课题组进行了加强学校德育课程建设的研究第二阶段工作，如今已圆满结束。现将第二阶段的各项工作总结
-
小学学校德育课程计划[五篇模版]
加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。这里给大
-
学校德育课程一体化工作实施方案
学校德育课程一体化工作实施方案 加强中小学德育课程一体化建设，构建德育课程、学科课程、传统文化课程和实践活动课程“四位一体”的德育课程实施新格局，是全面深化基础教育
-
学校德育品牌建设内容
文章来源莲山课 件 w w w.5y K J.Co m 5 学校德育品牌建设内容 其实教育很简单，抓住这些东西反反复复不断深化就可以了。英才经过十年的积淀，逐渐打造出了特色德育品牌，得到了
-
如何全面加强学校德育体系建设（范文大全）
如何全面加强学校德育体系建设，构建学校、家庭、
社会紧密协作的教育网络？《决定》明确提出，“全面加强学校德育体系建设，构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络，动员社会各方 -
学校德育实效化建设
学生德育实效化建设的有益探索 德育，即道德教育，是教育者按照一定的社会和阶级要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响，把一定的社会思想和道德转化为个体思想
-
关于对中等职业学校德育课程教学计划落实情况
关于对中等职业学校德育课程教学计划落实情况
进行检查的通知各区、市职教教研室，各中等职业学校：
为了推动我市中等职业学校认真落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年 -
关于学校德育暨示范校建设相关工作总结
关于学校德育暨示范校建设相关工作总结 怀化三中作为怀化市基础教育的窗口学校，湖南省示范性高级中学，我们始终牢记自己的基本职责，切实贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，积极
-
学校德育和师德建设工作总结（合集5篇）
学校德育和师德建设工作总结 学校德育工作和师德工作是学校实施素质教育的重要组成部分，学校加快转变了 “法治”的育人理念，确立了“育人为本，德育为先”的办学目标和“质量
-
学校德育活动建设规划[5篇材料]
2007——2008学年度德育活动基地建设规划 我校全体师生，经过上一学年的努力，在德育工作方面取得了突破性的进展。学生们95％以上成绩优秀，品德优秀。为将这一好的作用继续发扬，新
-
关于建设学校德育高地的感想
“学校德育高地”---学校德育工作的高地，这里意思是xx市的学校德育工作领先于大多数地区，是学校德育领域的青藏高原。高地，定位多高？如果只是发发文件，喊喊口号，搞搞活动，拍拍照片，
-
学校德育活动建设规划2（定稿）
2008——2009学年度德育活动基地建设规划 为全面推进素质教育，加强新时期的学校德育工作，必须坚持以德治校，强化管理，争先创优，坚持综合治理，培养学有所长、全面发展、面向二十一
-
学校德育
1. 谈谈现代学校德育如何创新？ 答：1）树立多维"道德”观；2）构建以"生命，实践”为基础的学校德育体系；3）创建开放式、层次式、一体化的道德教育课程体系；4）建立内涵丰富、多层次的道德内
-
学校德育材料
启智塑魂 以德育人 ——记阿木尔林业局第二小学 阿木尔林业局第二小学是一所省级示范校、兴安名校，多年来，他们始终遵循“健康第一，发展为本，快乐生活，为山鹰插上坚实的翅膀”的
-
学校德育
《实用校本德育指南》学校篇
前言校本德育是德育的生根点和落脚点，它是立足于本校，把德育的目标、内容、途径、方法、管理、评价等要素细化和优化，在凸显学校地域特色、层次特
