专题：小学概况段意
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归纳段意方法
纳段意的方法
一、摘句法：把能概括全段内容的句子摘下来，作为段落大意。这种方法，适用于有中心句的段落。
二、归并法：先找出每个自然段的大意，再将几个自然段的大意归并到一起，归 -
概括段意训练课
概括段意训练课 教学内容：概括段落大意 教学方法： 1、找准中心句概括段意 教学过程： 1、 学生回忆、梳理已学过的概括段意的方法 1） 找中心句。《秋天的雨》第2、3自然段 2） 找
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概括段意(教案)
概括段意 （教案） 学习目标： 1．学习掌握概括段意的方法：归并法。 2．清楚概括段意的要求：简练、准确、通顺。 3．熟练运用概括段意的方法概括段意。 教学过程： 一、谈话导入：一个人，从肥胖
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概括段意 教案
概括段意 教案 学习目标： 1．学习掌握概括段意的方法：摘句法、联合法、替换法、归纳法。 2．清楚概括段意的要求：明确、简练、完整、连贯。 3．熟练运用概括段意的方法概括段意。 课
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X小学概况
大堤西小学概况 X小学坐落于X村，这所学校历尽沧桑，校舍虽几经重 建，却不改为国为民的办学初衷。教学范围覆盖XX两村，人口达一万多；学校占地7020平方米，生均25平方米；建筑面积960平
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中年段-段意归纳连连看
第七讲 段意归纳连连看 教学目标：1.使学生了解什么是段意归纳。 2.使学生熟练掌握归纳段意的几种方法。 3.使学生学会运用几种方法进行段意归纳。 教学重点：使学生熟练掌握
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找中心句、归纳段意
阅读理解之——中心句的查找、段意的归纳 一、查找中心句的方法 （一）了解中心句在段内位置的一般规律： ①起概括和总述作用的中心句一般在段的开头。 ②起承上启下作用的中心句
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怎样分层及总结段意（模版）
怎样分层及总结段意
一、 读懂自然段，理解各句之间的关系是关键。常见的构段方式有：总分关系。A.他有三种类型：一是先总说，后分说；二是先分说，再总说；三是先总说，后分说，再总说。此种 -
二泉映月阅读答案段意
篇一：二泉映月阅读答案段意 第一段（1—2）：二泉的自然环境和小阿炳跟着师傅到二泉赏月的情景. 第二段（3—4）：不幸的经历没有泯灭阿炳对音乐、生活的热爱,他又来到二泉,心潮激荡,似
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小学语文教材概况
- 1一年级上册 一、教材编排 本册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分。教材的开头是入学教育，用四幅图，帮助学生了解学校
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亭湖区南港小学概况
亭湖区南港小学概况 亭湖区南港小学创建于1958年，有着悠久而辉煌的历史，前身是一所完全中学。现在的南港小学始建于2007年，学校占地面积41167平方米，校舍建筑面积6257平方米，现有
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和田市机场小学概况
和田市机场小学概况和田市机场小学原名是和田县红旗公社汉族小学，位于和田县红旗公社18大队，始建于1970年9月，学校占地面积4亩，上世纪70年代，教师宿舍、教室都是土木结构房屋，随着
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2011甘谷县安远小学概况
甘谷县安远镇安远小学简介
甘谷县安远镇安远小学始建于1913年，1990年迁入现址。服务区属西城、大城、南城、北城、张家山等12个村委，总计人口1.8万人。学校共设22个教学班，学生 -
概括段意教学设计[合集五篇]
《概括段意方法多》教学设计 执教班级：四年级 教学目标： 1．学习掌握概括段意的方法：摘句法、综合法、连词法、缩句法。 2．清楚概括段意的要求：明确、简练、完整、连贯。3．熟练运用
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古那小学学校概况
古那小学学校概况大平瑶族乡古那小学位于大平乡古那村的古那口（地名）处。该校占地面积约6亩。古那小学管辖古那村的古榄、冲尾和高岒三个教学点。古那小学创办于1951年秋，创建
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博铺街道小学教育概况
博铺街道小学教育概况
博铺街道现有小学三间，学生766人，教师83人。师资水平较高，教师学历达标率达100%。“普九”、“两基”工作得到巩固和发展，近两年来学生辍学率为零。各学校 -
凌云县实验小学概况2012.3.19
凌云县实验小学概况 【学校班子】 校 长：王世法（汉族） 党支书：罗启等（壮族） 副校长：岑援华（壮族） 杨胜新（瑶族） 教务主任：郭成华（汉族） 政教主任：李星宪（汉族） 教务副主任：欧阳凤楼（壮族） 政教
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华安第二实验小学概况
WWW.BMJYW.COM 八闽教育网 华安第二实验小学概况 华安第二实验小学创办于1997年，2000年9月正式独立办学（原与实验小学系同一套领导班子），校园占地16556平方米，现有建筑是“工”字
