专题：学校精神文化
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学校精神文化
学校精神文化1.校训：华润行远
办学思想：润泽生命，启迪智慧
育人目标：仁爱宽厚，睿智大气
校风：上善若水，海纳百川
教风：进德修业，因材施教
学风：乐学善思，明理笃行
2．学校的办学理念:中西 -
学校精神文化解读
王起小学学校理念文化解读 理念文化是一个学校的灵魂,体现了一所学校的办学传统,代表着校园文化和教育理念,是人文精神的高度凝炼,是学校历史和文化的积淀。灯明寺王起小学
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学校精神文化解读
学校精神文化解读校训是一个学校的灵魂,体现了一所学校的办学传统,代表着校园文化和教育理念,是人文精神的高度凝炼,是学校历史和文化的积淀.博山区实验小学“博学、诚实、
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文化精神
“文化精神”浸润社区建设结硕果 在开展精神文明创建工作中，我们集贤里社区围绕“活跃开展文化，倡导文明生活”为主题，积极推动文化进社区，坚持开展丰富多彩的群众文化活动。营
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潜在课程·精神文化·学校竞争力
摘要：潜在课程主要通过学校的物质环境、精神文化氛围和人际关系等，对学生身心 发展 和人格健全形成潜移默化的 影响 。精神文化不仅是构成潜在课程的重要方面，而且是一种不可替
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论学校精神文化的表现
论学校精神文化的表现姓名：巨妍学号:20101797 专业：对外汉语 学院：文学院 摘要：学校文化指的是学校里所有人员共同创造、共同享有的总体文明样态，包括物质文化、精神文化和制度文
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让精神文化引领学校发展
让精神文化引领学校发展作者：实验小学校长袁远芳学校文化建设的探索与思考(一）走进一所学校，校园里整洁雅致，书香弥漫，教师精神饱满，团结进取，孩子天真烂漫，乐学向上……细加解读，有
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华峰中学学校精神文化
会宁县华峰中学学校精神文化办学思想：以人为本、全面发展，就读三年，受益一生。
办学理念：以德立校，质量强校，科研兴校。
办学目标：社会满意、家长放心、学生向往、教师留恋的学校。 -
公司文化精神浅谈
公司文化精神浅谈 新入职场的新人对于企业的什么最为看重呢？不是企业的规模大小，不是企业的外在形象，而是企业文化精神。作为一名金玉普惠的新员工，对于企业的核心价值观“大服
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水文化和水精神
学习领会习近平总书记 “关于继承和弘扬中华民族优秀文化”重要讲话精神 ——君寿堂企业开办文化大讲堂 主讲人：许君寿（董事长） 第一讲 水与文化的关系 2015年1月26日—2月7日，
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大学文化和大学精神
大学文化_大学精神大学不仅是一种客观的物质存在，更是一种文化存在和精神存在。在一定程度上说，大学的文化存在和精神存在具有超越物质存在的历史价值。这正是我们今天研究大
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C30学校领导班子具有较高的政治思想素质和业务工作能力，能切实加强自身建设。班子成员认真开展政治学习，参加党的先进性教育、科学发展观和创先争优教育；召开领导 -
学校文化[范文]
第二节学校文化
一、什么是学校文化
学校文化是指由学校成员在教育、教学、科研、组织和生活的长期活动与发展演变过程中共同创造的，对外具有个性的精神和物质共同体，如教育和 -
学校文化
学校文化什么是文化？文化是一个非常广泛的概念，给它下一个严格和精确的定义是一件非常困难的事情。然而，迄今为止仍没有获得一个公认的、令人满意的定义。据统计，有关 “文化”
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精神文化_学校内涵发展的不竭力量之源
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琼海市王文明中学 王甲海 【摘要】 摘要】现代学校要实现内涵发展就必须从校园文化入手。学校的精神文化 是学校发展的灵 -
四合院的文化精神
四合院的文化精神 在中国院落式民居中北京四合院具有典型的代表意义。尽管一组四合院民居包含着若干房舍和院子, 但用一个“院”字即可概括一切,它成了整个建筑群的总名词,
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红楼梦的文化精神
孙逊，上海师范大学人文与传播学院院长、教授、博导、上海高校都市文化E研究院首席研究员、《文学评论》编委、中国红楼梦学会副会长，也是本学会顾问。此稿载2004年11月14日《
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泉州五中精神文化初探
泉州五中精神文化初探 沈墨彻 福建省泉州第五中学创建于清季光绪二十八年（1902年），始称“泉州府官立中学堂”，历经泉州中学校、福建省立第十一中学、福建省立晋江初级中学、福建
