专题：小学美术主体与背景
-
美术教案主体与背景
《主体与背景》教学设计 课题：主体与背景 领域：造型、表现 教学目标：知识与技能：欣赏人或物在不同背景下，所产生的不同效果，认识主体与背景之间的关系 过程与方法：利用绘画形式，表现
-
【教学设计】主体与背景_美术_小学
主体与背景教案 一、今天，我们课堂上来了一个新朋友。出示。课本上的小孩张着胳膊张着嘴的。 1、同学们猜一猜，小明这是在干什么? 生通过表情和动作来猜。 他现在的心情应该是
-
主体与背景
《主体与背景》教案 一、主体相同，背景不同 同学们，你们喜欢喜羊羊吗？老师告诉你一个小秘密，喜羊羊最爱旅游了。他利用假期去了很多地方旅行，他很想把他的所见所闻带给大家，你们想
-
主体与背景教案
主体与背景 一、情景导入 师:同学们，今天老师请了几位小伙伴来与我们一起上这节课。 你们想不想知道他们是谁呢？ 生：想。 师：好，现在，我们一起来看看老师为大家究竟把谁请来了，看
-
主体与背景教案
《主体与背景》教案 永城市第八小学王莉 教学目标： 欣赏人或物在不同背景下，所产生的不同效果，认识主体与背景之间的关系。利用绘画形式表现主体与背景之间的关系。 教学重点：
-
主体与背景教案
《主体与背景》 教学目标： 1、知识目标：认识主体与背景之间的关系； 2、情感目标：欣赏人或物在不同背景下，所产生的不同效果； 3、技能目标：利用绘画形式表现并恰当处理主体与背景之
-
人教版四年级美术下册《主体与背景》说课稿
《主体与背景》说课稿 (课件)各位老师：大家好!(课件)我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书美术四年级下册《主体与背景》一课。一、教材分析 本课是小学美术四年
-
主体与背景教学设计
《主体与背景》教学设计 一、教学目标： 1、知识目标：欣赏人或物在不同的背景下，所产生的不同效果，认识主体与背景之间的关系。 2、技能目标：利用绘画形式表现主体与背景之间的
-
《主体与背景》教学设计
《主体与背景》教学设计 课型： 造型▪表现、欣赏▪评述。 教学目标： 1.欣赏人或物在不同背景下，所产生的不同效果，认识主体与背景之间的关系。 2.利用绘画形式表现主体与背景之
-
主体与背景教学设计及反思
主体与背景教学设计及反思 教材、学情分析： 本课是四年级下册的教学内容，意在让学生在不同背景下欣赏人或物时所产生的不同效果，认识主体与背景之间的关系。并且利用绘画形式表
-
新课程背景下小学美术教学的问题与建议（模版）
新课程背景下小学美术教学的问题与建议 小学美术课改的目标 新课程下的小学美术课堂教学，应是通过师生互动、学生之间的互动的课堂。它既注重了知识的生成过程，又注重了学生的
-
后现代课程背景下的美术课程开发与设计
河南美术教育联盟专家培训系列之一： 后现代课程背景下的美术课程开发与设计 （内容提纲） 讲座专家：上海师范大学王大根 报到时间：2013年1月14日全天 正式培训时间：2013年1月15-16日
-
新课改背景下小学美术探究性教学方法浅谈（小编整理）
新课改背景下小学美术探究性教学方法浅谈 摘 要：随着教育事业的飞速发展，国家对小学的投资力度不断增加，并进行了新课程的改革，明确指出要以学生为主体，培养学生的综合能力与文化
-
小学美术教学计划与总结
小学美术教学计划
2012—2013学年度第二学期
一、指导思想：
以新课程标准为指导，更新教师的教育理论。积极探索研究新的美术教学模式，提高学生学习美术的兴趣与水平。针对美术 -
小学美术教学与生活
《小学美术教学与生活》的课题研究课题 本学期承担了《小学美术教学与生活》的课题研究，本课题自立项开始，及时地制订了研究实施工作方案。现在将有关课题研究工作做如下小结：
-
浅谈卡通画与小学美术教学
浅谈卡通画与小学美术教学 摘要：卡通画的英文名是“cartoon”。作为一种新起的艺术形式，它最早的发源地是欧洲。 现在的小学生中，大部分的学生对卡通画都有很浓厚的兴趣，也更愿
-
新课程改革背景下美术课堂教学浅谈
新课程改革背景下美术课堂教学浅谈 小学美术教育面向的是全体学生，每个学生都具有学习美术的能力。美术课目的是使学生形成基本的美术素养，所以美术课程应适应素质教育的要求，
-
《主题与背景》教案
主题与背景教学设计 课型：造型表现 教学目标： 1、欣赏人或物在不同背景下，所产生的不同效果。 2、在看、猜、比、谈的知识探究过程中，认识主体与背景的关系，绘画表现生动。 3、团
