专题:小学生安全用电导学案
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《天鹅》学案用
《天鹅》学案
【学习目标】
1、了解天鹅的特点。2、了解作者布丰及其作品的特色。
3、品味本文优美、生动、形象的语言。
【了解作者】
布丰(1707-1788) ,法国博物学家、作家 -
小学生主题班会学案-防火安全
消防安全教案:我是防火小能手活动目标1、培养幼儿初步的自我保护意识2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力
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《荷塘月色》学案(老师用)
2011——2012学年高一语文导学案使用时间: 编制:曾嵘审核: 课题:《荷塘月色》【学习目标】 1.知识与技能:提高对情景交融的意境的鉴赏能力。学习作者运用语言的技巧:比喻、通感
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斑羚飞渡学案用
《斑羚飞渡》学案设计人:王海英
[学习目标]
知识和能力目标
有感情地朗读课文,了解斑羚飞渡主要情节,体会本文用具体生动的描写塑造形象的手法。
过程和方法目标
1.通过朗读及画 -
用学案的心得体会 2011
用学案的心得体会 2011-12-15 20:10阅读(11) 自10年主任倡导用学案以来,已经经历了一年多,四个学期。现在觉得用学案教学真是好。 思想决定意识,意识指导行为。我先说我的
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朝花夕拾 学案 学生用
名著阅读:温馨的回忆和理性的批判 ——《朝花夕拾》 学案 教学目标: 初步掌握人物描写方法。 培养学生多角度解读《朝花夕拾》的思维能力。 教学重点: 初步掌握人物描写方法。
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学生用荷花淀学案
高中语文必修四设计者:高二语文组:
9《荷花淀》
第一课时
班级 :姓名
教师寄语:同学们,走进《荷花淀》,去感受小说的诗意美感吧。
【学习目标】
1.请同学们上网查找资料,了解作者及 -
《荆轲刺秦王》导学案(用)
《荆轲刺秦王》导学案(用) 一、学习目标 1.利用工具书梳理积累文言知识,掌握重点实词“深、 解、救、教、敢、还、资、振、图、诏、被、兵、阵、私”的意义和用法,以及“乃、为、
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用百分数解决问题导学案
第八课时:用百分数解决问题 (练习课) 【学习目标】 1、掌握求稍复杂的百分数应用题的解题方法,并能正确地解答这类应用题。 2、正确分析题目中的数量关系与生活的紧密联系,提高
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雨巷学案学生用
《雨巷》学案学习目标 1、学会根据诗歌内容分析意象内涵,并通过意象把握意境。 2、学习象征的表现手法。 知识链接 1、关于作者: 戴望舒(1905——1950),浙江杭州人。现代派象征
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海燕学生用教学案
海 燕 预学篇 一、资料大汇报: 高尔基 1、高尔基(1868~1936)原名阿列克塞•马克西莫维奇•彼希柯夫,是世界无产阶级文学第一个伟大代表(列宁语)。他的著名作品有自传性三部曲《
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咏物诗教学案(教师用)
27中高三语文备课组诗歌鉴赏复习专题系列四咏物诗
咏物诗鉴赏教学案
教学目标:
1、了解咏物类诗歌的特点和写作技巧。
2、掌握鉴赏咏物类诗歌的步骤和常用方法。一、名句填空 -
致橡树学案(课前用)5篇
《致橡树》学案 学习目标 1、意象之美:学会通过意象分析情感 2、主题之美: 树立独立平等的爱情观 3、内蕴之美: 赏析诗的语言美 学习时数:一课时 作者及朦胧诗简介 舒婷,原名龚佩
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麋鹿导学案学生用
四年级下册语文导学案 27《麋鹿》第一课时导学案 课型:新授课 主备人:孟庄学校王满红审核人: 班级: 姓名: 学习目标: 1、我能正确、流利地朗读课文。2、我会写本课生字,理解“悄无
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用智能工具处理信息学案
4.2用智能工具处理信息 学习目标: (1)了解智能信息处理工具的基本工作过程。 (2)会使用教材中出现的智能信息处理工具。 (3)了解智能处理工具的工作原理。 学习重点: 学会应用
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小学生用阅读手抄报
大海因波涛而壮阔;大地因绿草而油然;而成长则因阅读而变得多姿多彩……读书是快乐的,既可以修生养性,也可以丰富知识。足不出门,却能知天下事,这自然是一件快乐的事情。 快乐就
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小学生学数学用数学论文
我的发现
同学们,在你们的数学学习中是否和我一样,有一些不经意的发现?现在我就来介绍我的几个发现。
一个数乘1.5只要用它本身加上它的一半就可以了。(想想为什么?)一个数乘15呢? -
元旦晚会小学生主持词(用)
元旦晚会小学生主持词 甲乙:敬爱的老师, 丙丁:亲爱的同学们, 合:大家下午好! 甲乙:时光荏(rèn)苒(rǎn),岁月如梭 丙丁:踏着圣诞欢快的钟声,我们又迎来了这个期待已久的日子。 甲:过