专题：小学四年级平均数教案
-
人教版四年级平均数教案
《平均数》教学设计 一、情境导入，提出问题。 师：你们喜欢体育运动吗? 生：(齐)喜欢! 师：前几天，学校举行了 “1分钟投篮挑战赛”， 大家想不想了解现场的比赛情况? 生：(齐)想! （1）小
-
小学四年级数学教案平均数
第八单元《平均数》教学设计 教学内容 :教材第 90、第 91页的内容及第 92页做一做 教学目标 : 1、使学生理解平均数的含义,初步学会简单的求平均数的方法,理解平均数在统计
-
小学数学苏教版四年级上册《平均数》教案
小学数学苏教版四年级上册 《平均数》教学设计 俊玲 市育英小学 2019年1月 苏教版四年级上册第四单元 《平均数》教学设计 市育英小学俊玲 学习内容：教科书第49、50页的内容，
-
四年级数学下册平均数教案
《平均数》教学设计 一、教学目标 （一）理解平均数的意义，初步学会简单的求平均数的方法。 （二）学生经历用平均数知识解决简单生活问题的过程，积累分析和处理数据方法，发展统计观
-
小学四年级数学平均数应用题
平均数应用题 1. 一辆汽车前3小时共行驶170千米，后4小时共行驶250千米，这辆汽车平均每小时行驶多少千米？2. 一个工程队修筑一条公路，前4天每天筑路1.25千米，后5天共筑路6.7千米，平
-
最新人教版小学四年级下册平均数教案[小编推荐]
平均数 一、教学目标 （一）知识与技能 理解平均数的意义，掌握求平均数的方法。 （二）过程与方法 学生经历用平均数知识解决简单生活问题的过程，积累分析和处理数据方法，发展统计观念
-
人教版四年级数学下册《平均数》教案
人教版四年级数学下册《平均数》教案 教学目标 1、使学生理解平均数的含义，初步学会简单的求平均数的方法，理解平均数在统计学上的意义。 2、初步学会简单的数据分析，进一步体
-
《平均数》教案（模版）
《平均数》教案 教学目标： 1.算术平均数、加权平均数的概念，会求一组数据的算术平均数和加权平均数. 2.体会算术平均数和加权平均数的联系和区别，并能利用它们解决一些现实问
-
《平均数》教案
《平均数》教学设计 教学内容：人教版小学数学教材第90～91页的例1、例2及相关内容。 教学目标： 1．使学生理解平均数的含义，知道平均数的求法。 2．了解平均数在统计学上的意义。 3．学
-
平均数教案
《平均数》教学设计 师：马上校运会了，知道在运动会上四年组要参赛的集体项目是什么吗？ 师：谁来说说这项比赛的规则？ 师：今天我要学习的数学问题就从沙包投准开始，不过不是让大家投，
-
《平均数》教案
《平均数》教案 ◆您现在正在阅读的《平均数》教案文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《平均数》教案 教学内容：国标版小学数学第六册第92～94页。教学目标：知识
-
平均数教案
平均数 一、教学内容：平均数二、教学目标： 1、经历探索平均数的过程，学会寻找平均数的方法——移多补少、先总后分，理解平均数的含义。 2、在运用平均数的知识解释简单的生活现
-
平均数教案
出示教科书第42页的例题1的统计图 教师：用自己的话说一说统计图的内容。 提问：我们组平均每人收集了多少个矿泉水瓶子？什么叫“平均”？ 教师：怎样才能使4个人收集的矿泉水瓶子个
-
小学数学苏教版四年级上册《平均数练习课》教案
小学数学苏教版四年级上册平均数练习课 课型：练习教学目标： 1、使学生理解平均数的意义，初步学会简单的平均数的方法。 2、理解平均数在统计学上的意义。 3、培养应用所学知
-
四年级平均数教学反思
四年级平均数教学反思10篇
四年级平均数教学反思1
本节课的内容是在学生认识了平均分及除法运算含义的基础上进行教学的。平均数的概念与过去学过的平均分的意义是不完全一 -
四年级下册《平均数》说课稿
四年级下册《平均数》说课稿 一、说教材平均数是统计中的一个重要概念。在统计中，平均数常用于表示统计对象的一般水平，它是描述数据集中程度的一个统计量。用平均数表示一组
-
四年级平均数教学反思
四年级平均数教学反思 四年级平均数教学反思1 《平均数》的教学内容，是在学生已经具备一定收集和整理数据能力基础上，从生活实例出发，让学生充分产生求平均数的需要，进而自主探
-
小学数学四年级下册《平均数》教学设计
小学数学四年级下册《平均数》教学设计1 教学目标1、使学生理解平均数的含义，初步学会简单的求平均数的方法，理解平均数在统计学上的意义。2、初步学会简单的数据分析，进一步
