专题：小学三年级数学周长
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小学三年级数学周长教案
周 长 教学内容： 三年级数学上册第44、55页《周长》 教材分析： 本节课是义务教育课程标准实验教材（北师大版）三年级数学上册第五单元《什么是周长》。此单元内容包括：周长的认识，
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小学三年级数学题库——周长面积（精选5篇）
小学三年级面积和周长习题库 一、填空 1、计算面积要用单位常用的有，计算长度要用单位，常用的有 2、边长为4分米的正方形的面积是，周长是。 3、长方形长8米，宽4米，它的面积（ ），周长
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北师大版数学小学三年级《什么是周长》
陈丽莉 什么是周长 教学内容：P44~45 教学目标：1、结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长。 2、能测量并计算三角形、平行四边形、梯形等图形的周长。 3、结合具体情
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三年级数学图形的周长（★）
《图形的周长》教学设计 教学内容：图形的周长，教科书第64—65页 教学目标： 1、结合具体情境，让学生感知、理解一个图形周长的含意。 2、在解决问题的过程中，探索各种图形周长的长
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三年级数学周长题型总结
数学周长题型总结 一、概念题 四条边都相等的四边形是正方形（这句话判断对错） 正方形的边长都增加2厘米，周长增加8厘米（这句话判断对错） 正方形的边长扩大2倍，周长扩大8倍（这句话判
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三年级数学什么是周长教案
《什么是周长》教学设计 教学内容： 北师大版小学三年级上册第45-46页。 教材分析： 《什么是周长》是小学数学北师大版三年级上册第五单元《周长》的第一节课，本节主要教学内容
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2014三年级数学周长是多少 说课稿
《周长是多少》 说课稿 教学目标： 1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。 2、在操作实践、交流
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三年级数学说课稿《认识周长》[模版]
三年级数学说课稿《认识周长》 一、说课程标准 《数学课程标准》中明确指出：应该从学生的生活经验和已有的知识出发，给学生呈现“现实的、有意义的、富有挑战性的”材料，提供充
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人教版三年级上册数学周长练习题
校名
1．封闭图形的长度，是它的。长方形的周长=。 正方形的周长=。
2长方形，正方形和平行四边都是边形，都有条边，角。长方形对边，正方形四条边，它们的四个角都是角。平行四边形对边， -
三年级数学日记：周长的作用
三年级数学日记：周长的作用 生活中有许许多多的长方形和正方形,他们都有周长,那周长有什么作用呢? 我发现,在我们的生活中它的本领可真大.比如,我们要为长方形的花坛造个篱笆
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三年级数学周长的认识说课稿
三年级数学周长的认识说课稿 尊敬的各位评委老师，各位参赛老师大家好： 我是7号参赛教师，今天，我说课的内容是冀教版三年级上册第六单元的第一课时《周长的认识》，我从来没有执教
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人教版小学三年级数学上册--认识周长说课稿（合集五篇）
人教版小学三年级数学上册 《认识周长》说课稿 教者：何晓宏 一、教材分析及处理 1.教材分析及处理 《什么是周长》是义务教育课程标准实验教材（人教版）三年级数学上册第三单元
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周长的认识-新人教版小学三年级数学上册[最终定稿]
《什么是周长》 福建美佛儿学校小学部闵朝军 [教学内容] 人教版《义务教育课程标准实验教科书小学数学》三年级(上册)第41的内容。 [教材简析] 《周长的认识》是三年级上册
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小学数学青岛版三年级上册《认识周长》教案范文大全
小学数学青岛版三年级上册 认识周长 【教学内容】教科书第83-84页的内容 【教学目标】 1.结合具体情况理解周长的意义，指出并能测量具体图形的周长。 2.会用自己喜欢的方法
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小学数学苏教版三年级上册--练习-认识周长（推荐五篇）
小学数学苏教版三年级上册 认识周长 一、填空： 1、长方形的对边( )，四个角都是。2、正方形的( )边都相等，四个角都是。 3、封闭图形一周长度的总和就是它的( )。 4、
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苏教版小学数学三年级上册认识周长教学设计
苏教版小学数学三年级上册认识周长教学设计 教学内容：九年义务教育课程标准实验教材三年级上册第61－62页的内容。 教学目标： 1、通过观察、操作、小组合作探究等形式，使学生理解
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小学三年级数学上册正方形的周长教学设计
小学三年级数学上册正方形的周长教学设计
大姚县新街中心学校大古衙完小刘开学
课题：正方形的周长
教学目标 ：
1．使学生知道周长的含义。
2．正确计算正方形的周长。
教学重点 ： -
青岛版小学数学三年级上册《认识周长》教案
青岛版小学数学三年级上册《认识周长》教案 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学三年级上册第五单元---美化校园 信息窗1 教学目标： 1、结合具体情境理解周长
