专题：小学生识字法
-
小学生识字法
1.图解识字法 所谓图解识字法，是指利用图画(简笔画、贴画等)帮助识记字形的一种方法。此方法主要适用于象形字。用此法识字，既有趣，又能培养学生的想象力，如：“日、月、水、火、
-
小学生趣味游戏识字十法
小学生趣味游戏识字十法小学生趣味游戏识字十法 爱玩好动是孩子的天性，注意力难以保持是其年龄特点。按照建构主义的学习原理，教师努力创设真实、生动、有趣的识字学习环境，尊
-
趣味识字法（推荐）
小学低年级的识字量特别大，引导孩子们感受识字的乐趣，是解决识字难的捷径。在不同年段的教学中，我试着引导孩子们主动观察字形，想办法记住这些字。一、你有什么新发现？孩子对新鲜
-
猜谜语识字法
猜谜语识字法 识字教学一直以来都是低年级语文教学的重难点，而新的课程改革更是把低年级识字教学列入了重中之重，并考虑到低年级学生的身心特点，强调“多识字、少写字”，然而，在
-
浅谈小学生识字（精选）
小学生识字教学心得 北牙中心小学陆 怡 识字教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学生阅读和写作的基础。随着课改的全面推行，识字教学成为小学低年级语文教学的重要内容，
-
快乐游戏识字法
快乐游戏识字法 心理学家弗洛伊德指出：“游戏是由愉快原则促动的，它是满足的源泉。”游戏是儿童的天堂，可以满足他们好动好玩的心理，使注意力不但能持久、稳定，而且注意的紧张程
-
字源识字法教学初探
字源识字法教学初探 摘要：字源识字法是通过对汉字的溯源分析进行识记汉字的识字方法。它通过挖掘汉字的造字理据与演变特点，把握汉字的文化内涵，构建汉字音形义之间的联系，进而
-
如何教小学生识字
如何教小学生识字 小学低年级语文教学是以识字教学为主的，识字量大、内容枯燥，常常呈出教师教得吃力，学生学得辛苦这一现象。采用直观导入，辅以现代化教学手段，激发兴趣，激发无意
-
浅谈小学生识字途径 文档
浅谈小学生识字途径
九江县港口街镇中心小学张海洲
识字教学是语文教学的起步，是学生阅读和写作的基础。《语文课程标准》在“识字与写字”的总目标中分若干段，每段都有相应目 -
小学生识字教学
培养学生的写作兴趣
外实小 杨英英
如何才能激发学生的写作积极性、培养学生的写作兴趣呢？我在自己的作文教学中有几点实际体会。
一、引导学生阅读精美文章，领略作者抒发自己 -
低年级识字法活动总结[推荐]
低年级识字法活动总结
人生聪明识字始，汉字教学与人的发展关系之重大。由此可见，识字教学是小学语文一、二年级主要的学习任务。《语文课程标准》在此学段明确提出识字目标：要 -
国学经典高效识字法[合集5篇]
国学经典高效识字法简介 一、《国学经典高效识字法》的课程体系 《国学经典高效识字法》是萧桂波先生用了十多年的时间总结了众多快速识字法的成功经验并扬长避短独编而成
-
“综合识字法”专题理论研究(九)（大全）
“综合识字法”专题理论研究作者：我的中国梦又百度 文库 “综合识字法”专题理论研究（九）： “风格特征”的测评 摘要：（1）不管你现在仍否心存疑议，简化汉字在历经风雨之后，如今茁壮
-
李和快速识字法教案
李和快速识字 第二十六课狗熊开店 教学目标： 1、在边唱边读儿歌的过程中认识记忆歌词中的31个汉字。 2、在游戏中巩固汉字，在游戏中提高学生识字的兴趣。 课时安排：2课时 教学
-
小学生识字趣味教学
小学生识字趣味教学 【摘 要】正在语文教学上，字词教学是启蒙教育阶段的教学重点，也是基础教育的一项重要内容。而识字又是小学低年级语文教学的重点和难点。为了激发学生识字
-
小学生趣味游戏识字
小学生趣味游戏识字的方法 “游戏是由愉快原则促动的，他是满足的源泉。”游戏是儿童的天堂，可以满足他们好动好玩的心理，使注意力不但能持久、稳定，而且注意的紧张程度也提高。
-
小学生识字写字教学
小学生识字写字教学小学教学是一项基础工程，而写字教学是基础中的基础。学生如能把字写好是终身受益的好事。我国几千年的文化，都十分重视书法教育。学生在练字的过程中，受到艺
-
浅谈小学生识字教学（5篇材料）
浅谈小学生识字教学 小学生识字、写字教学是语文教学的一项重要任务。《语文课程标准》在教学中明确指出：各个学段的教学都重视识字，基本上新课改的每一篇课文在学习目标中都
