专题：小学数学单元设计指南
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小学数学单元教学设计指南研究报告
小学数学单元教学设计指南研究报告 一、研究背景 （一）历史发展近年来，由于课程改革不断的深化，需要研究的问题也不断地深入，从关注教学五环节到作业设计品质的提升，从绿色指标的
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小学数学第一单元教学设计
一、生活中的数 单元教学目标： 1、经历从实际情境中抽象出数的过程，体验数与生活实际的密切联系。 2、能运用数进行表达和交流，逐步发展数感。 3、结合生活实际，会数，会读，会写100
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小学数学单元教学设计（共5则）
小学数学单元教学设计（精选5篇）作为一名老师，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编为
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小学数学教学设计二年级第五单元
第五单元 面积 单元教材分析： 本单元的主要内容是认识面积，是在学生认识线的基础上，扩大到对于面的感知和认识。本单元的内容包括面积的含义，面积的单位，会求长方形、正方形的面
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小学数学第一册第四单元教学设计
小学数学第一册第四单元教学设计 第一课时认识立体图形 教学目标 1、知识与技能目标：使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球，能够辨认这些图形，准确地说出它们的名称。 2、过
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小学四年级数学第一单元教学设计
第一单元 四则运算 四则运算(第一课时) 教学内容：人教版四年级数学下册2——5页 一、教学目标： 1、熟练掌握一、二级运算单列式从左到右的运算顺序。 2、培养学生列综合算式
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小学数学第二单元教学设计五篇
二、观察与测量 单元教学目标： 1、发展观察、操作、空间想像和推理能力。 2、过观察实物，初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的，并会进行辨认。 3、在实际测
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小学三年级数学上册第四单元教学设计（范文）
小学三年级数学上册第四单元教学设计一、单元备课设计 （一）教学与实践活动内容：走进新农村——位置与变换。本单元的主要教学与实践活动内容是：辨认东北、西北、东南、西南四个
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(最新苏教版)小学二年级数学第二单元教学设计
第二单元平行四边形的初步认识 金沙县沙土镇中心小学 yyz 第一课时 认识多边形 教学内容：苏教版二年级上册第12～14页例1和“想想做做”第1～5题。 教学目标： 1.使学生通过观察
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小学数学五年级下册第四单元教学设计
小学数学五年级下册第四单元《分数的意义和性质》单元教学设计 （凉州区蔡庄小学李世燕 电话 *** ） 一、单元教学内容： 教材第60-103页（一）分数的意义 1．分数的产；2．分数与
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小学三年级数学上册第三单元教学设计
第三单元走进新农村——位置与变换 教材分析：本单元关于位置的认识，是在学生初步了解了东、西、南、北四个方向的基础上来学习的。平移、旋转现象是学生第一次接触，是今后进一
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小学三年级第九单元数学广角教学设计
数学广角《集合、重叠》教学设计 育红小学蒋小娟 【教学内容】：小学三年级第九单元教学广角“集合、重叠” 【教学目标】： 1、使学生能借助具体内容，初步体会集合的思想方法。
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小学数学第3册第七单元教学设计
小学数学第3册第七单元教学设计 第七单元 认识时间 一、教学目标 1．使学生会读、写几时几分。 2．使学生知道1时＝60分。 3．培养学生珍惜时间的意识和习惯。 二、教材说明和教学
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最新小学二年级数学上册第二单元教学设计
1.《买文具》 教学目标： 通过一系列活动，认识小面额人民币，理解元、角、分之间的进率和兑换。 以活动为载体，培养学生自主探索、合作交流的能力。体会1元钱的价值，感悟数学知识与
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小学数学核心素养选题指南(讨论稿)
《基于学生核心素养发展的小学数学课程与教学改革实践研究》 子课题选题指南 1.小学生数学核心素养现状的调查研究 2.小学生数学核心素养内涵的梳理与分析研究 3. 基于提升
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第一单元数学教学设计
第一单元数学教学设计 第一单元数学教学设计1 教学内容：人教版小学数学六年级上册第一单元例1，做一做和练习一第1、2题教学目标：（1）结合具体情境认识数对，掌握用数对表示位置的方
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指南心得(数学)
《3-6岁儿童学习与发展指南》学习心得 《指南》把3-6岁幼儿的身心发展状况、需要达成的目标以及对于教育者的教育建议一一罗列，很完整很清晰。给广大家长和幼儿园教师提供
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小学数学第一册单元计划
小学数学第一册教案（三）走进花果山
———10以内数的加减法
单元计划
教材分析：
本单元是在学生认识了10以内数的基础上来学习的。它是学习20以内加减法的最直接的基础，也是今后
