专题：小学数学计算比赛方案
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小学数学计算能力比赛方案付洪林（★）
桃江玉潭实验学校 2012-2013 学年第二学期小学数学 计算能力比赛方案
为了进一步激发学生对数学的学习兴趣，提高计算能力，结合小学数学新课程标 准，也结合我们学校学生计算能 -
计算能力比赛方案
“我是计算小能手”比赛方案
一、计算题比赛的意义：
计算题在小学数学教材中所占的比例很大，计算能力是每个学生必备的一项基本素质，培养学生的计算能力是小学数学的一项重要任 -
2015年小学数学五年级计算比赛试题
2015年小学数学五年级计算比赛试题 一、直接写出得数。（每题1分，共15分） 0.2＋3= 14.4－0.6＝1÷0.5= 2.05×4＝ 15＋0.5= 1－0.04= 3÷2.5＝ 16.5－3.05＝ 9.6÷32= 0.125＋= 0.06＋1.5= 2.04－0.
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小学数学基本功比赛方案
江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛 小学数学比赛方案（征求意见稿） 根据苏教基〔2011〕34号文件和苏教研〔2011〕39号文件精神，按照《江苏省基础教育教师教学基本功大赛规程
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小学数学速算比赛方案
小学数学速算比赛方案
一、指导思想：
通过训练、竞赛，提高学生计算正确率、计算速度。进一步拓展拓展解题思维、知识面，使学生获得成功的快乐，激发学生学习数学的兴趣。
二、比 -
五、六年级数学计算能力比赛活动方案
2017-2018学年度第一学期 宇华学校五、六年级数学计算竞赛活动方案 一、指导思想 为了进一步落实新课标精神，积极开展数学实践活动，提高学生的口算、笔算、简算、估算等方面的
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小学计算能力比赛总结
小学三年级计算能力比赛总结 正确计算是学生学习数学时必须具备和掌握的一项基本功，如果计算能力不过关，就会严重影响学生学习数学的效果。因此，如何培养学生的计算能力，快速准
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三年级下数学计算比赛试卷
三年级下数学计算比赛试卷 时间：40分钟 班级：姓名： 学号：一、口算（1’×40=40’） 450÷5= 30÷6= 90+110= 34×20= 24×20= 3000÷5= 21×4= 44×2= 4.8-2.5= 3×900= 14×20=
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浅谈小学数学计算教学
浅谈小学数学计算教学 龙河中心学校 孙 宁 数与计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识，它历来是小学数学教学的基本内容，尽管新课程删掉了一些繁、难的计算内容，适当降低了
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小学数学计算教学方法
小学阶段的计算教学 一、提高小学生计算能力的重要性 计算是数学知识中的重要内容之一，数学计算能力是一项基本的数学能力，包含了计算速度和正确率两方面。计算能力是学习数学
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小学数学计算教学策略初探
小学数学计算教学策略初探 计算教学在小学数学教学中占据着十分重要的地位，是小学数学内容的极为重要的组成部分，是学生理科学习的基础。培养学生准确、高效、灵活的计算能力
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小学数学故事比赛方案[推荐阅读]
新源县则克台中心小学2013-2014学年第二学期小学
“ 数 学 故 事 演讲” 比 赛
目 的
以世界各地数学趣味故事或数学家生平故事的内容作为题材，鼓励小学生发挥创意，透过生动有 -
小学数学优质课比赛活动方案
小学数学优质课比赛活动方案 一、活动主题：“关注学生发展，体验课程新理念” 二、活动目的： 1、加强教学实践研究，优化教学过程，求真务实，高效创新，提高青年教师的数学素养和教学业
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计算比赛场次
九年义务教育课本数学四年级第二学期教案
计算比赛场次
教学目标：
1、知道单循环赛的规则
2、理解计算比赛场次的算理,并能正确地计算.
知识点：理解计算比赛场次的算理,并能正 -
计算比赛颁奖词
计算比赛颁奖 计算是数学中重要的组成部分，是学生学习数学的基础，也是学生应该具备的基本技能。计算能力的训练，有助于培养学生敏锐的观察力、综合思维能力及快速反应能力。根
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小学计算能力比赛总结（推荐五篇）
小学计算能力比赛总结 正确计算是学生学习数学时必须具备和掌握的一项基本功，如果计算能力不过关，就会严重影响学生学习数学的效果。因此，如何培养学生的计算能力，快速准确地算
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数学应用题比赛方案（最终定稿）
数学应用题竞赛方案 一、指导思想 数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。而应
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数学日记比赛方案范文
小学“口算”、“数学日记”、“数学小论文”比赛方案 为拓宽学生数学视野，增强学生学习数学的兴趣，提高儿童学数学、用数学的能力，经研究决定举办小学生口算、数学日记、小论
