专题：小学数学教学现状研究
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小学数学教学现状调查报告
小学数学教学现状调查报告 目前的课堂教学，在教学内容的确定、教与学方式的转变、教学手段的应用等方面与传统的课堂教学相比都发生了巨大的变化，同时，在实施的过程中也暴露出
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小学数学教学活动现状调查
小学数学教学活动现状调查 １、您喜欢哪些形式的教研活动（）
Ａ听课 Ｂ评课 Ｃ听讲座 Ｄ结合课例交互式研讨Ｅ请人来听自己的课，然后一起研究
２、新课程教学实践过程中，您最希望得到下面的哪项 -
小学数学教学现状调查问卷
小学数学教学现状调查问卷（中年级）
班级：（）班年龄：岁性别：
亲爱的同学：
你好！这是一份关于数学教学现状的调查问卷，调查的目的是为了能够充分了解你对数学学科的理解，在这个基础上，你的 -
小学数学概念教学现状调查报告
小学数学概念教学现状调查报告
我们在对各年级数学期末测试卷进行分析时，发现了各册的概念上都出现不同程度的错误。于是对其作了抽样调查分析，结果如下： （每年级30人）错误总点数 -
小学数学教学现状调查问卷
小学数学教学现状调查问卷（中年级） 班级： （ ）班年龄：岁性别：亲爱的同学： 你好！这是一份关于数学教学现状的调查问卷，调查的目的是为了能够充分了解你对数学学科的理解，在这个基础上，你的
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幼儿游戏中数学教学现状研究论文
【摘要】随着人们对教育重视程度的提高，幼儿教育作为整个教育阶段的开始，也受到家长和社会各界普遍关注与重视。由于数学具有抽象性、逻辑性，幼儿的数学教育应以游戏作为幼儿的
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数学建模课程教学现状分析及对策研究（精选）
数学建模课程教学现状分析及对策研究 摘 要 阐述数学建模课程的特点及数学建模竞赛对数学建模课程推广工作的促进作用，分析数学建模课程教学和竞赛辅导中存在的问题，并对相应
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小学数学估算教学的研究
《小学数学估算教学的研究》一、课题提出的背景和意义。 当今世界许多国家已经把估算教学列入到小学数学教材中，美国教学课程标准中要求全体学生应学会在计算时进行估算，养成
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小学数学个性化教学的研究
小学数学个性化教学的研究 安广一小学 刘静书 [摘 要] 本文从实施个性化教学的意义出发，提出了个性化教学的要求，对个性化教学的教学策略、学习策略及评价策略进行了一些必要
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小学数学教学评价方式研究
小学数学教学评价方式研究 张树有 小学数学教学评价方式研究 评价的本质是价值判断。时代发展，价值取向更易，小学数学教学评价体系也不断变革。在以知识本位为核心理念的文化
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小学数学计算教学的研究（★）
《小学数学计算教学的研究》的课题研究方案 一、课题名称：小学数学计算教学的研究 二.课题的现实背景及意义 1、课题研究的背景 现代社会越来越需要数学，现代社会的高技术实质
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小学数学教学生活化的研究
小学数学教学生活化的研究 莘县张寨镇苏村小学 一、课题提出的背景与所要解决的问题 1、课题提出的背景近年来各种教学设计理论和模式层出不穷, 五星原理中的首要教学原理
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小学数学教学生活化的研究
“小学数学教学生活化的研究”课题研究实施方案 一、课题名称：小学数学教学生活化的研究 二、研究的背景和意义 1、课题研究的背景 面向21世纪的数学教学，我们的教学理念是“
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小学数学的情境教学的研究（★）
浅谈小学数学中情景教学的创设 一、研究的目的. 创设情境教学，使学生在快乐中学好数学是我们的一个主要目的。其次，可以调动学生在课堂上的兴趣，积极参与。再次，可以激发学生的
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如何写研究现状
一、为什么要写国内外研究现状
通过写国内外研究现状，可以考察学生是不是阅读了大量的相关文献。 为什么要求学生阅读大量的参考文献呢？不是为了让学生抄袭，而是为了让学生了解 -
研究现状
我国手机拥有量早在2002年便
已是世界第一位．至2007年11月
底，全国手机用户接近5亿户．普及率
高达38．5％，在一些大城市如北京、
上海、广州、深圳等地都已经达到或者接近100％的普及 -
小学数学计算教学的现状.doc（精选5篇）
小学数学计算教学的现状 《数学课程标准》明确指出要学生了解四则运算的意义，掌握必要的运算和估算技能。相比较而言，老课程标准对学生计算的能力提了很多要求，如计算方法、技
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谈谈小学数学计算教学的现状
谈谈小学数学计算教学的现状 《数学课程标准》中明确指出要学生了解四则运算的意义，掌握必要的运算和估算技能。相比较而言，老课程标准对学生计算的能力提了很多要求，如计算方
