专题：小学数学面积
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数学面积（模版）
《认识面积》教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能 结合实例使学生初步认识面积的含义，知道用正方形作面积单位最合适，能用正方形作单位表征简单图形的面积。 （二）过程与方法 让
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小学数学三角形面积说课稿
《三角形面积的计算》说课稿 各位评委老师，大家好！ 古人云：授人鱼，不如授人予渔。一名成功教师所要做到的，不仅是教学生学会知识，更要做的是教会学生学知识。本着这样的思想，今天
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小学三年级数学答题卡面积换算
3、4平方分米=（）平方厘米50000平方米=（）公顷400厘米=（）米
8平方米=（）平方厘米25平方米= （）平方分米4平方米=（）平方分米8平方分米=（）平方厘米600平方厘米=（）平方分米7公顷=（）平方米300平方分米= -
小学数学《面积和面积单位》教学设计
青岛版小学数学《面积和面积单位》教学设计 一、教学目标 1、在实际情境中，学生通过看一看、比一比、摸一摸等方式初步感知面积的含义。 2、学生在探究的过程中，体会统一面积
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小学数学《平行四边形的面积》教案
小学数学《平行四边形的面积》教案 - 教学内容平行四边形的面积 教材第80页的内容，第81页例1和第82页练习十五第1、2题二、教学目标 1、 使学生通过探索、理解和掌握平行四
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小学数学日记房屋的面积范文合集
我想知道我们家的住房面积有多大，但是卷尺不够长。我就测量地砖的面积。每块地砖长70cm,宽40cm，面积：70cm×40cm=2800cm2=0.28m2。我家书房有26块地砖，面积：26×0.28m2=7.28m2。
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小学数学《面积和面积单位》教学反思
一、联系生活实践，激发探索兴趣数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出法，创设生动有趣的情境。引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，使学
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数学面积应用题
1、张婆婆遥栅栏靠墙头围了一个正方形鸡栏,总长24米,这个鸡栏的占地面积是多少? 2、一个苹果园长24米,长是宽的2倍,如果每棵苹果占地3平方米.这个苹果园一共有多少棵苹果树?
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小学数学说课稿：苏教版数学《三角形面积计算》说课稿
小学数学说课稿:苏教版数学《三角形面积计算》说课稿范文 说教材： 今天我说课的内容是苏教版第9册的“三角形面积的计算”。 在学这课之前，学生已经有的知识基础有：长方形、正
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小学三年级数学题库——周长面积（精选5篇）
小学三年级面积和周长习题库 一、填空 1、计算面积要用单位常用的有，计算长度要用单位，常用的有 2、边长为4分米的正方形的面积是，周长是。 3、长方形长8米，宽4米，它的面积（ ），周长
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小学数学《梯形面积的计算》说课稿（大全）
作为一名老师，通常会被要求编写说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是小编为大家收集的小学数学《梯形面积的计算》说课稿，希望能够
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小学数学优质课教案--《圆的面积》
教学内容 九年义务教育六年制数学第十一册94-95页圆面积公式的推导、例3以及面积公式的运用。 教学目标 1、使学生理解圆的面积的含义．经历体验圆的面积公式的推导过程，理解
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小学五年级数学《平行四边形面积》教学反思
《平行四边形面积》 ——课堂教学所思，所想…… 通过平行四边形面积的教学过程，我认为应该注重以下三方面问题，才能使学生不仅获得数学思想和方法，能够正确地应用公式，而且能更好
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小学六年级数学《圆的面积》教案[范文]
圆的面积 教学内容：圆面积计算公式推导。 教学目标： 1、知道圆面积的含义，让学生经历圆面积公式的推导过程。理解和掌握圆的面积公式，并能运用公式解答一些简单的实际问题。 2、
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小学数学《圆的面积》教学设计
《圆的面积》教学设计 一、 教学目标 1．知识与技能 理解圆的面积的概念，理解和掌握圆面积的计算公式，并能正确计算圆的面积，解答有关的实际问题。 2．过程与方法 引导学生利用已有
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小学三年级数学树叶的面积教案
教学目标:1.让学生经历动手实践、自主探索和合作交流的过程，学习用数方格的方法计算不规则图形的面积。2.培养学生估算的意识和能力。3.引导学生自主提出问题，提高解决实际问
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小学数学《长方形的面积》教学设计
小学数学《长方形的面积》教学设计 一、教学内容分析 长方形的面积计算是学生认识了长方形特征、知道了面积单位、学会用面积单位直接量面积的基础上教学的，是学生第一次学
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小学数学三下：《面积和面积单位》教学设计
一、 教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级下册p71-74页面积和面积单位 二、 教学准备 1、学具：两人小组准备边长1厘米正方形纸片50个 边长1分米正
