专题：小学数学如何进行预习
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小学数学预习故事
小学中高年段数学预习故事二三事 从事教育工作近二十年，在数学教学方面颇下苦功。然而处于目前电子化的年代，城内的学生基本都是放学后圈在屋里玩电脑、看电视，其他没有能让学
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小学数学如何进行直观教学
小学数学如何进行直观教学
在小学数学教学中，运用实物、模型、挂图以及参观、操作等手段进行教学，称为直观教学。直观教学有助于学生获得感性认识，就是通过实物或实践，外界事物 -
九年级数学如何预习
九年级数学如何预习2011届初三的硝烟还未散去，新一届初三的号角又已吹响。每一名同学都希望在初三有一个良好的开端，因此怎样利用暑假的时间学习数学以及学习哪些内容就成了一
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关于品读小学数学日记之预习
数学，从生活中来，也要走到生活中去，通过写数学日记，可以使同学们感悟到数学是现实的、有用的。为大家整理了小学数学日记之预习，供同学们参考学习。今天，数学课后，老师布置我们预习
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如何进行小学数学概念教学
如何进行小学数学概念教学 王新梅 【内容提要】数学概念不仅是数学基础知识的重要组成部分，而且是学习其他数学知识的基础。学生掌握基础知识的过程，实际上就是掌握概念并运用
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如何进行小学三年级数学教学
教学随笔 如何进行小学三年级数学教学 河北远洋希望学校：薛立海 小学三年级，正是过渡时节。必须培养良好的学习习惯和优良的学习氛围。但是，要想让学生一堂课40分钟全神贯注的
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浅谈如何进行小学数学教学反思
浅谈如何进行小学数学教学反思 【摘要】教学反思是对教学实践的重新梳理，是对教与学之间衔接关系的深度剖析，是对教师自身教学素养的自我完善。根据以往的教学事实，反思教学中
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如何进行小学数学教学设计
教学不仅是一门科学，也是一门艺术。作为一门科学，它必须遵循一定的教育、教学规律；作为一门艺术，它需要融入设计者诸多的个人经验，并根据教材和学生的特点进行再创造，同时灵活、巧
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如何进行小学数学课堂讨论
如何进行小学数学课堂讨论 数学课堂讨论是一种互动的教学方式，也是启发式教学的基本方法，它对于发扬教学民主，让学生真正参与到数学活动中来，发挥他们的个性，调动他们的学习积极
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如何进行小学数学课堂评价
如何进行小学数学课堂评价咸宁市咸安区双溪镇中心小学 金红【摘要】如何进行课堂评价是摆在课程改革面前的一个重要问题。课堂评价直接影响课堂教学的效果，恰当的评价对学生
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如何进行小学数学有效备课（★）
如何进行小学数学有效备课 备好课是上好课、提高教学效率和教学质量的前提。对于小学数学课，教师该如何有效备课？下面谈谈我的几点肤浅认识，如有不到之处，还请各位同仁多多指教
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浅析如何进行小学数学教学设计
浅析如何进行小学数学教学设计 教学设计是由教学目标的确定、教学诸要素的分析与组织、教学效果的评价等组成的一个系统工程。系统的整体观认为，只有各组成部分和谐地统一、
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如何进行小学数学课堂教学[五篇范文]
如何进行小学数学课堂教学 最近听了几节数学课，有几点感想和大家一起交流一下，目前我们小学数学教学中存在以课论课，就题论题的现象很突出 ，教师上课没有重点，没有教学目的，就是讲
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如何进行小学数学概念教学
如何进行小学数学概念教学 小学数学教学过程，就是“概念的教学”。一个数学教师，要把概念教学放到突出地位。小学数学中的一些概念，对小学生来说，由于年龄小，知识不多，生活经验不
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如何进行小学数学活动课教学
数学实践活动课论文 如何进行小学数学活动课教学 马山第一中心小学 樊海侠 2007年11月25日 如何进行小学数学活动课教学 数学活动课和其他课相比，给学生提供探索合作交流的空
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初一数学预习指导
初一数学预习指导
一预习导航
“凡事预则立，不预则废”，学习也不例外。
所谓预习，是在老师讲课之前，先自己阅读新课的内容，做到初步了解，并做好学习新知识的准备工作。课前预习实 -
小学数学教学应如何进行教学反思
小学数学教学应如何进行教学反思 浦东实验学校（小学部）张祥 【摘要】数学教学反思是数学教师继续教育、提高教师素质和能力以及更好地在教学实践中帮助学生获得知识的非常重
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小学数学教学应如何进行教学反思
小学数学教学应如何进行教学反思
教学反思,是指教师在教学实践中,批判地考察自我的主体行为及行为依据,通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式,或给予肯定、支持与强化,或给
