专题：小学数学问题解决困惑
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试论小学数学“问题解决”教学策略
试论小学数学“问题解决”教学策略 我国的小学数学教学与国际上其他一些国家的小学数学教学比较，具有重视基础知识教学，基本技能训练，数学计算、推理和空间想象能力培养等显著
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小学数学教学困惑[五篇模版]
小学数学教育教学的困惑调查报告 上饶市第十一小学数学教研组 新课程改革的实施，犹如一股春风扑面而来，让人为之一振，它带给我们全新的教学理念，给小学数学课堂教学带来了崭新的
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初探小学数学中的问题解决教学
浅谈小学数学中的问题解决教学策略 内容摘要：小学数学中的“问题解决”教学倍受中外教师的关注。笔者也对“问题解决”教学进行了实践，认为首先要让学生结合具体情境提出问题；
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中美数学问题解决案例比较
中美数学问题解决案例比较
赵小云
( 杭州师范学院数学系, 浙江杭州 310036)[ 摘要]近年来, 中美两国的数学教育都十分重视"问题解决", 把它作为数学教学目标之
一.在此, 通 -
关于小学数学“问题解决”策略的浅思考
关于提高学生“解决问题”能力的几点做法
南城区阳光第一小学史忠艳
内容摘要：让学生运用所学的数学知识，去分析、选择解决问题的方法，进而解决问题，使学生经历与同伴合作解决问 -
小学数学问题解决结题报告（5篇可选）
小学数学解决问题结题报告 一、问题的提出 解决问题的教学历来是小学数学教学的重要内容，发展学生分析问题和解决问题的能力也一直是数学教学的重要目标。许多学校都在进行
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浅谈小学数学的高效课堂的困惑
浅谈小学数学的高效课堂的困惑 宜州市刘三姐乡中心小学 李春燕 【摘 要】 什么是高效课堂？在新一轮课程改革的影响下，我们的数学课堂教学要更加强调学生的主体地位，强调学生在
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小学数学教学中的困惑[范文]
小学数学教学中的困惑
关于“调动学生学习积极性”的困惑
现在的学生学习主动性差，让老师牵着鼻子走，学生累，老师更累。老师想方设法的来调动学生学习的兴趣，课堂上创设情景似乎 -
问题解决
1、 每袋化肥48千克，3袋化肥大约重多少千克？2、 每框梨重32千克，6框梨大约重多少千克？3、 小红每分钟走63米，5分钟大约走多少米？4、 汽车每小时行驶87米，3小时大约行驶多少米？5、 小
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问题解决范文合集
先拍摄后付款问题： 1早上服务客人退款沟通问题！解决方法:早上客人来店必须在一楼吧台确认客人姓名，安排门市每日值班负责处理客人退款问题和交接到化妆部手里。 2拍摄中途签字
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小学数学课堂教学中“问题解决”初探 毕业论文（五篇范例）
论文题目 小学数学课堂教学中“问题解决”初探 目 录 中文摘要………………………………………………………………………（1） 英文摘要………………………………………………
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浅谈数学问题解决的教学途径
浅谈数学问题解决的教学途径 2014级特岗教育硕士 李桂福 摘要：早在19世纪80年代末，科学家就开始了实验研究问题解决，问题解决是针对于解决问题而言的，它不仅强调解决问题的能力
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低年段小学数学教学的困惑
低年段小学数学教学的困惑 现在只要是在教育一线工作的教育工作者都会谈论一个问题《新课标》。《新课标》带来了新教育，正确把握新课程“新”的特点是教师学习适应新课程、
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低年段小学数学教学的困惑
低年段小学数学教学的困惑 低年段小学数学教学的困惑 现在只要是在教育一线工作的教育工作者都会谈论一个问题《新课标》。《新课标》带来了新教育，正确把握新课程“新”的特
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小学数学教学中的困惑（精选5篇）
在教学中我有三点困惑，望领导能帮我解惑。一、关于“调动学生学习积极性”的困惑 我发现学生缺少学习的积极性，他们更感兴趣于副科还有学校组织的一些活动。而学校里每学期都
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小学数学行程问题解决策略的研究 (董博涛)
《小学数学行程问题解决策略的研究》 课题实施方案 延安实验小学六年级数学组 为了提升我校教学质量，促进教师专业水平发展；为了培养学生解决数学问题的能力，提高学生的数学
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小学数学问题解决策略的实践研究的课题方案
小学数学问题解决策略的实践研究的课题方案_.. 一、课题的提出 新一轮课程改革实验在我县已进行近八来，小学数学教学经历了一次巨大的教育理念、教学方式、学习方式等方面的
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《小学数学“问题解决”教学策略的实践研究》的阶段研究总结
课题编号：JXKT-XS-04-016 《小学数学“问题解决”教学策略的实践研究》的阶段研究总结 ----问题的设计、提出及解决策略的研究 《小学数学“问题解决”教学策略的实践研究》
