专题：小学数学作业设计论文
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论文：小学数学作业设计初探
小学数学作业设计初探
在新理念的指导下，如何设计形式多样，内容与生活相关，兴趣盎然、又富有探索与思考性的作业呢？我从下面几个方面作了探索：
一、 作业设计要具有兴趣性，让学生 -
浅谈小学数学作业设计
浅谈小学数学作业设计 深圳市南山区育才二小 高利 随着课程改革的深入，大多数教师的教学观念都有了重大改变。他们非常重视课堂教学环节，对教学手段与教学方法不断进行改革与
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浅谈小学数学作业设计
攻读学士学位本科生试卷（作业）封面（ 2012 至 2013 学年度第1学期）题目浅谈对小学数学作业的认识科目教育学理论与实践姓名邹晓丽专业教育学学号2012314701022浅谈小学数学作业设
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小学数学作业设计研究
多样性、科学性、多样性、生活化的小学数学作业设计研究静宁县四河镇学区 李小娟一、课题提出 （一）研究背景《小学数学课程标准》指出：“数学教学应该从学生的生活经验和已有
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小学数学作业设计类型（模版）
小学数学作业设计如何多样化爱因斯坦说：“当你把学过的知识都忘掉了，剩下的就是教育。”这句话意味着我们的数学教学要从知识本位转向学生本位。课堂教学如此，作为反馈课堂教学
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小学数学多样化作业如何设计
论小学数学作业的多样化设计爱因斯坦说：“当你把学过的知识都忘掉了，剩下的就是教育。”这句话意味着我们的数学教学应该从知识本位转向学生本位。课堂教学如此，作为反馈课堂教
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小学数学教学论文《浅谈教师作业设计的有效途径》
小学数学教学论文《浅谈教师作业设计的有效途径》
无论是在课堂作业、预习作业，还是课后拓展等作业的设计，均是教师组织高效课堂教学的一个重要环节；而做作业，则是学生自主学习 -
小学数学教学论文《小学数学趣味性作业的设计》（推荐五篇）
长期以来，人们往往把作业的功能定位于“知识的巩固”与“技能的强化”上，导致作业陷入了题型呆板、形式单调、内容封闭的误区，这样严重禁锢了学生潜能的发展。 在“一切为了学
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小学数学教学设计论文
小学数学教学论文范文|谈小学数学阅读能力的培养【摘 要】人们常讲：“数学是思维的体操”。在这句话的误导下，很多人只是把数学与思维联系起来，认为数学只能培养人的思维能力，其
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最新小学数学课时素养作业设计模板
人教版小学数学四年级下册《三角形》单元第2课时三角形的三边关系学习目标：1.让学生在思考、计算、想象中理解三角形的三边关系。2.知道三角形任意两边之和大于第三边，能判断
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最新小学数学课时素养作业设计模板
最新小学数学课时素养作业设计模板人教版小学数学四年级下册《三角形》单元第2课时三角形的三边关系学习目标：1.让学生在思索、计算、想象中理解三角形的三边关系。2.知道三
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小学数学作业的分层设计探讨
小学数学作业的分层设计探讨摘要：传统作业布置习惯采用一刀切的模式，根据教学的内容教师为学生安排统一的作业任务，没有考虑学生的差异性，导致学生在完成作业的时候存在着很大的
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小学数学作业设计与评价
《一道道题目，一个个进步的阶梯》——小学数学作业设计与评价汇报长清区水泥厂小学郝继广尊敬的各位领导、老师们： 大家好！很荣幸今天能向大家汇报我校在数学作业设计和评价方
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小学数学分层作业设计案例
《小学数学分层作业设计案例》 麒麟小学：何所珍 《数学课程标准》指出：“不同的人在数学上得到不同的发展”。这就要求我们的数学教学必须关注每一个有差异的个体，适应每一个
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小学数学个性化作业设计研究
小学数学个性化作业设计研究
低年级数学教研组严晓峰
现代教学论认为，数学教学的主要特征，就是将教学过程变为引发学生练的过程，教学过程中不可或缺的重要环节之一是作业，每堂数 -
浅谈小学数学作业的分层设计
浅谈小学数学作业的分层设计
宣威市阿都乡梨树完小林明宇传统的数学作业单调枯燥，脱离生活和学生实际，不利于学生个性的发展和潜能的发挥，忽略了课程目标三个维度中的“过程和 -
《小学数学分层作业设计案例》
《小学数学分层作业设计案例》 太平孙家小学：侯亚妮 通过我们集体研读学习《小学数学新课程标准》，使我知道了“不同的人在学数学，但得到发展的发展是不相同的”这就是为什么
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浅谈小学数学个性化作业的设计
浅谈小学数学个性化作业的设计 武汉市新洲区三店街中心小学 黄永红 [摘要]：随着新课程的深入实验，课堂的教学观念，课堂的教学形式和教学评价等都发生了质的变化。然而，如何以新
