专题：小学文言文练习题
-
小学六年级文言文练习题（定稿）
小学六年级文言文练习题 二、蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰： “吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能
-
文言文专项练习题)（精选5篇）
文言文专项练习试卷 小学文言文阅读练习题 一、《杨氏之子》 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答
-
课外文言文综合练习题
备课大师：免费备课第一站！ 课外文言文综合练习一、(2012·衢州)阅读下面的文言文，完成题目。 白侯之贤 三衢沈君持正，盛称其守白侯①之贤。予问之曰：“侯定科繇②如何？”曰：“豪者
-
初中语文文言文练习题十篇
初中语文文言文练习题十篇 （练习一） 【甲】二世元年七月，发闾左適戌渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰："
-
《小学文言文》
《小学文言文》 一.陈元方候袁公 陈元方年十一岁时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥（suí）之以德，弱者抚之以仁，恣（zì）其所安，久而益敬
-
小学文言文大全
小学文言文大全 学弈 弈秋，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：
-
《小学文言文》[合集]
《小学文言文》 1.陈元方候袁公 陈元方年十一岁时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥（suí）之以德，弱者抚之以仁，恣（zì）其所安，久而益敬
-
小学简短文言文（大全）
守株待兔 [原文] 宋人有耕田者。田中有株①，兔走触株②，折颈而死。因释其耒而守株③，冀复得兔④。兔不可复得，而身为宋国笑⑤。——《韩非子》[注释] ①株——露出地面的树根和
-
现代文阅读和文言文对比阅读 练习题
现代文阅读 （一）阅读下面的文章，回答1—3题。（10分） 谁的心中不曾有过远方 张 铁 “世界那么大，我想去看看”，当微信朋友圈被北京的沙尘暴刷屏，这句话给人的“小清新”之感，更显强烈
-
高中语文文言文练习题 附答案
（12分，每小题3分） 阅读下面的文言文，完成11—14题。 羊欣，字敬元，泰山南城人也。曾祖忱，晋徐州刺史。祖权，黄门郎。父不疑，桂阳太守。欣少靖默，无竞于人，美言笑，善容止。泛览经籍，尤长隶
-
成考《大学语文》文言文练习题
阅读本文内容，回答下面试题：季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛臾。”孔子曰：“求!无乃尔是过与?夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以
-
初一语文阅读 文言文练习题
初一语文阅读专题 （一）人生的标点符号 我的一生是一句话，母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些。我用我的脚印落成文字，将它书写在时间的稿笺上。后人为我堆起的那座坟墓，想来就
-
小升初文言文阅读练习题及参考答案一（模版）
小升初文言文阅读练习(一) 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。 至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。” 反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足?”曰：“宁
-
小学生文言文阅读35篇(综合练习题)[最终定稿]
文言文阅读 （一）咏 雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大
-
必修五文言文单元练习题[推荐阅读]
必修五文言文单元练习题 一、找出下列句子中的通假字并加以解释1、 距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。2、 张良出，要项伯。3、 吾入关，秋毫不敢有所近4、 愿伯具言臣之不敢倍德也。5
-
高一语文文言文阅读练习题及答案[最终定稿]
1．下列句子中加点词的意义，与现代汉语相同的一项是 A．阡陌交通，鸡犬相闻 B．存者且偷生，死者长已矣 C．处分适兄意，那得自任专 D．颜色憔悴，形容枯槁 2．下列各句加点的词语中，与现代汉语
-
六年级下《1 文言文两则》练习题
《1 文言文两则》练习题 《学弈》 字词荟萃 1. 给加点的字注音。 诲（ ）二人奕 鸿（ ）鹄（ ）将至 ．．．虽与之俱（ ）学，弗（ ）若之矣（ ）。 ．．．2. 给带点的字选择正确读音。 （1） 使弈（yì．yí）秋诲（huìhuǐ）
-
八年级语文上册文言文阅读练习题
八年级语文上册文言文阅读练习题 二、阅读下面两个文段，完成12—15题。（共8分） （甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，
