专题：学习小组的构建与管理
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小组合作学习与管理
我班一共29名学生，4人一组进行小组活动。1、创设情境，培养学生团队意识1.1 创设合作学习情境人教版一年级数学教材插图精美，图画生动细致，丰富有趣，书中具有大量的可用于情境教学
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如何构建有效的小组学习
如何构建有效的小组学习汾西县第二小学 武春丽 合作是一种比知识更重要的能力，它越来越成为当代人的一种重要素质，受到大家的青睐。随着教学改革的深入，课堂教学倡导“自主、
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“高效课堂”中如何构建学习小组
“高效课堂”中如何构建学习小组 改变学习方式是新一轮基础教育课程改革的核心，而合作学习是课程改革倡导的重要学习方式之一。在高效课堂模式下，每个学生不再是学习的最小单
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“高效课堂”中如何构建学习小组
“高效课堂”中如何构建学习小组 改变学习方式是新一轮基础教育课程改革的核心，而合作学习是课程改革倡导的重要学习方式之一。在高效课堂模式下，每个学生不再是学习的最小单
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构建高效合作学习小组策略
构建高效合作学习小组策略
重庆市开县高桥镇中心小学尹 志摘要小组合作学习在教学中的运用日益普遍，但产生的问题也很多，究其原因一是教师角色转化不到位，更重要的是合作学习小 -
高效课堂学习小组构建与评价(何芳)
高效课堂学习小组构建与评价 金坪中学：何芳 一、构建 （一）如何划分学习小组 高效课堂的合作学习是以小组为基本单位进行教学活动的，构建合作学习小组是进行合作学习活动的组织前
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《A10学习小组组织与管理》总结
《A10学习小组组织与管理》总结现在的学生受信息化影响，社会的信息获取渠道让他们思想更加成熟，单向传授式教学已不能满足他们的学习需求，而分组协作的方式主张自主探究、合作
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小组合作学习与管理教师培训材料
小组合作学习与管理教师培训材料 一、小组合作的实际意义 “小组合作学习”这一教学模式的应用可以给课堂教学注入活力，它不仅可以使师生之间、生生之间更有效地进行语言交际
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我看小组合作学习与管理
我看小组合作学习与管理
宜昌夷陵区梅林小学：陈璟
“小组合作学习”早在2000年新课标出台时就已提出来了，平时老师们也时常会运用小组合作学习的方式来提高课堂效率，只是不像时 -
关于学习小组建设与管理的思考
关于学习小组建设与管理的思考
一、功能界定
学习小组是班级最基本的学习单位，其功能在学生学习和成长过程中会以隐形的和显性的形态渐次呈现。新马的学生学习小组功能有这样 -
构建学习小组,打造生态高效课堂
构建学习小组，打造生态高效课堂 警予学校 周云莲 各位领导，各位老师： 大家上午好！刚上完课，走出教室时，心情是轻松愉悦的；可踏上了这个台面，脚步却是凝重的，因为本人今天要说的确
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构建学习小组,打造生态高效课堂.
构建学习小组,打造生态高效课堂 警予学校周云莲 各位领导,各位老师: 大家上午好!刚上完课,走出教室时,心情是轻松愉悦的;可踏上了这个台面,脚步却是凝重的,因为本人今天要说
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小组合作学习评价机制的构建
小组合作学习评价机制的构建 岳家庄小学 王文平一、建构合作学习评价机制的意义 伴随着新课标的实施和新教材的使用，学生的学习方式发生了很大的变化，小组合作学习倍受教师和
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小组合作学习与管理第二次研讨会方案
小组合作学习与管理第二次研讨会方案
主题：基于小组合作学习与管理的教学设计
时间：2012年4月28日上午9:00—下午4:00
地点：上海中学
参加对象：全区各中小学小组合作学习实验研 -
利用学习小组加强班级管理
“三权分立”法在班级管理中的尝试 ——利用学习小组加强班级管理 2010年甘肃省进入了新课改。新课改的一大亮点是要建立学生学业成绩与综合素质评价相结合的发展性评价体系
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学习小组管理理论心得材料
学习小组管理理论心得体会 初一12是由各个小学毕业的学生组建而成的。因此，12班自进入初中以来学生的凝聚力，团结的意识可能不够强。许多同学还没有完全融入这个新的集体。同
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QC小组与现场管理
浅谈QC小组与现场管理摘要：针对QC小组活动在施工现场质量管理中的作用进行了探讨，分别从管理水平、经济效益、质量控制、工艺创新等方面入手，阐述了QC小组活动的重要意义，指出QC
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小组管理
西湖中学初一（ ）班小组量化管理细则一、扣分：
1、课堂上被值日生记名字一次扣2分（包括讲话、睡觉、传纸条、照镜子、玩其他东西） ，被老师当堂点名批评一次扣三分。
2、作业未交一
