专题：小学原地摆臂教学设计
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《原地运球》教学设计
《原地运球》教学设计教学内容：原地运球设计思想：以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不同要求，激发学生的学习兴趣，在教学中运用多种教学方
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原地转法教学设计
原地转法教学设计 原地转法是低年级初学体育的基本动作，是发展学生腿和脚的协调能力的重要手段。它对于发展儿童协调能力有着重大作用。学情分析 一年级学生初步接触体育，对
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小学四年级篮球“原地运球”教学设计
小学四年级篮球“原地运球”教学设计 一 、课的设计理念本课选取的教学内容是篮球原地运球，这项技能是篮球运动的基础，本课旨在通过各种有效辅助手段和新颖的教学方法，让学生在
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小学四年级篮球“原地运球”教学设计
小学四年级篮球“原地运球”教学设计 吴忠市裕民小学 马金荣 一 、课的设计理念本课选取的教学内容是篮球原地运球，这项技能是篮球运动的基础，本课旨在通过各种有效辅助手段和
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《摆》教学设计
《摆》教学设计 教学目标： 1．能够自己动手做一个摆，知道影响摆快慢的因素。 2．对问题能够提出自己的猜想，并能够搜集数据来验证自己的假想。 3.进一步体验科学探究的过程与方法
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原地篮球教学设计[推荐5篇]
原地运球教学设计 昆山市三中心小学陈刚 教材分析： 篮球运动是一项群众性的体育运动项目，也是儿童喜爱的一项球类运动。水平一的学生拥有“拍球”（以皮球为主）的经历。拍球属于
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原地侧向推铅球教学设计
教学设计方案 案例名称 原地侧向推铅球 科目高中体育教学对象高一提供者课时一、教材内容分析本课是学习、掌握原地侧向推铅球技术动作的第二课次，课的关键是在练习过程中，帮
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原地投掷垒球教学设计
篇一：投掷垒球教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，根据小学四年级学生的心理和生理特点，选用“投掷垒球和游戏接力赛”为教材，通过教师合理引导，学生积极学习，真正
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二年级体育教案：摆臂和快速跑
二年级体育教案：摆臂和快速跑 教学目标1、学生了解跑的基本知识，掌握跑的基本方法2、提高学生的跑步动作质量和速度水平3、通过练习，培养学生的协调能力及坚强意志，体验跑的快乐
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摆花样教学设计
第8课.摆花样 (巴州若羌县第一小学 吴玲玲) 教学目标： 1.知识与技能： 初步感悟重复的美感，有选择地将不同形状、颜色的物体进行有序的排列，组合出有重复美感的图形。 2.过程与方
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原地单手肩上投篮教学设计（合集）
原地单手肩上投篮教学设计作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那要怎么写好教学设计呢
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原地单手肩上投篮教学设计（精选合集）
原地单手肩上投篮教学设计（精选5篇）作为一名教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。
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原地侧向投掷垒球教学设计
原地侧向投掷垒球教学设计 一、教学思想 本课以“健康第一”的指导思想，以课程标准为依据，按照水平二课程目标要求，贯彻快乐健身，主动发展的教学理念增进学生的身心健康，激发学生
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篮球原地单手运球——教学设计
篮球原地运球教学设计 唐利军一、 教学对象分析 随着篮球运动不断发展，特别是NBA比赛全球推广，使更多的学生有机会看到高水平的比赛，学生对学习篮球技术充满兴趣。初二学生好
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原地侧向推实心球教学设计
《原地侧向推实心球》教学设计 商州区第一小学 杨章玲 指导思想与理论依据 坚持“健康第一”的宗旨，以“转变学生学习方式和教师的教学方法”为切入点，注重教学的有效性和学
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《原地单手肩上投篮》教学设计
《原地单手肩上投篮》教学设计 教学内容：《体育新课程标准》中水平三六年级球类教材 教学目标： 1.运动参与目标：95%以上的学生了解原地单手肩上投篮的动作要领。 2.过程与方法：
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原地三面转法的教学设计
原地三面转法的教学设计 教学目标： （1）掌握原地三面转的方法，正确运用原地三面转法。 （2）让同学们在乐中学，在学中乐。 （3）通过练习使学生的反应力提高，培养学生的观察和评价能力。 教
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原地单手肩上投篮教学设计
原地单手肩上投篮教学设计郑勇 一. 指导思想 本课以新课程标准为理论指导，始终坚持“健康第一”的指导思想，充分发挥学生主体地位，以学生发展为中心，增强学生体质，增进学生健康，关
