专题：小学语文课内阅读
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课内语文学习法
汪文华 3、“试”方面。有一些“试”的练习，需要学生在独立思考之后进行成对合作，或小组合作。如，“说”的训练，教师为了使每个学生都参与进来，且提高“说”的质量，就可以让学生合
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小学语文“课内比教学”心得体会
小学语文“课内比教学”心得体会 小学语文“课内比教学”心得体会 金秋10月，我校课内比教学活动悄然落下帷幕，二周时间，我们二年级语文组教师的敬业精神给我留下了深刻印象。
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小学语文五年级下课内拓展★
课内拓展 1．《草原》的作者是（），他是现代著名作家，原名舒庆春，代表作《 》。 2．袁鹰的《 》，茅盾的《白杨礼赞》，杨朔的《荔枝蜜》，陶铸的《松树的风格》等文章，都采用了借物喻人的
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小学语文课内比教学心得体会
小学语文课内比教学心得体会5篇 小学语文课内比教学心得体会1 金秋10月，我校课内比教学活动悄然落下帷幕，二周时间，我们二年级语文组教师的敬业精神给我留下了深刻印象。邓老师
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小学五年级下册语文课内判断题范文
1.“车窗外是茫茫的大戈壁。”“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”两句中的“茫茫”一词的意思不同。（×）2．《草原》和《白杨》两课在写法上有一个共同的特点：借物抒怀，托物言志。（
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小学四年级语文上册语文课内阅读[人教版]（最终定稿）
课内阅读： 1、作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇
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小学语文“课内比教学”心得体会五篇
小学语文“课内比教学”心得体会金秋10月，我校课内比教学活动悄然落下帷幕，二周时间，我们二年级语文组教师的敬业精神给我留下了深刻印象。邓老师的课波澜迭起，层层递进。陈老师
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小学三年级语文课内阅读理解教案.
第一课时 一、抽出第一单元的生字,词语(5分钟 二、抽查课本中要求背会的段落(5分分钟 三小测试,讲解(20分钟 四、讲解阅读理解 小学三年级语文课内阅读理解 一、阅读重点 1
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语文“课内比”工作总结
语文“课内比”工作总结 本学期语文“课内比”语文组的活动中，共有十名语文老师展示了十节课，各位老师精心准备教学内容，认真上好公开课，认真评好每一位老师的课，体现了我校语文
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初二语文课内阅读
《湖心亭看雪》教学设计 一、教学目标 知识与能力：积累文言词语，培养文言文阅读能力；熟读、美读课文；了解作者和时代背景。 过程与方法：通过反复诵读、想像、揣摩关键字词等方法，
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三下语文课内成语
三下语文课内成语：
光彩夺目：形容颜色和光泽非常耀眼。
万紫千红：形容百花奔放，颜色艳丽。
翩翩起舞：形容舞姿轻快优美。
饥寒交迫：饥饿和寒冷同时逼迫。
应有尽有：应该有的全都有 -
五年级语文课内阅读
苏教版小学语文第九册五年级上学期期末复习——课内阅读(一)《师恩难忘》 有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向
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小学语文课内比教学心得体会（精选多篇）
小学语文课内比教学心得体会 随着时间的推移，我在学校组织的课内比教学活动，聆听不同年级老师的课，收获颇多。置身于不同教师的课堂教学中，他(她)们气定神闲，信手拈来，不时激起一
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小学六年级语文课内短文阅读练习题及答案[大全]
小学六年级语文课内短文阅读练习题及答案阅读理解是学好一切课程的基础。阅读，即是对文本的加工和理解过程。不管哪一科的学习，都有对文本的阅读的过程。如果连基本的文字意思
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人教版小学三年级上册语文课内及课外阅读训练
人教版小学三年级上册语文课内及课外阅读训练 课内阅读训练 一、第一单元 1.填诗。 小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，（）莓苔（） （），（） 2．阅读语段。 (1)我们的民族小学(节选) 早晨，从山坡上
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龙店小学语文课内比教学小结
龚家铺小学“课内比教学” 语文组活动小结 为了不断丰富教学比武的内容和形式，深入持久地开展教学比赛，全面展示“比武”成果。由教导处牵头组织实施，教研组具体落实“备课、讲
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苏教版小学语文六年级上册课内阅读题
苏教版小学语文六年级上册课内阅读题 (一) 阅读《我们爱你啊，中国》，完成下列练习。 1．《我们爱你啊，中国》按的结构来写的。第一自然段写出祖国的 。课文表达了作者 的思想感情
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小学语文学科组“课内比教学”活动总结
**小学语文学科组“课内比教学”活动总结**小学语文学科组“课内比教学” 活动总结 2011·11·15 我校语文学科组“课内比教学”活动是在学校“课内比教学，课外访万家”活动
