专题：小学语文预设与生成
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预设与生成（五篇材料）
预设与生成，让作文教学更精彩
摘要:课前预设是传统教学中的一个典型特征，而课堂生成则是新课程教学改革中倡导的一个新概念和新策略。预设是生成的基础，生成是预设的机变。只有 -
《预设与生成》学习心得
《预设与生成》学习心得 课堂教学既需要预设，也需要生成，预设与生成是课堂教学的两翼，缺一不可。教学既要重视知识学习的逻辑和效率，又要注重生命体验的过程和质量。为此，要认真
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课堂的预设与生成（定稿）
课堂的预设与生成 课堂的预设与生成 ■问道 ■本期对话嘉宾 ■陈 茵上海市徐汇区龙华小学副校长 ■陈华忠 福建省福清市岑兜中心小学副校长 ■齐刚山 东省淄博市临淄区教研
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课堂的预设与生成
课堂的预设与生成 一、预设与生成的关系 新课程背景下的课堂教学既需要教师课前精心预设，也需要动态教学资源的有效生成。“预设”，众所周知，是指教师在课前对自己教学的一个
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小学数学课堂的预设与生成
小学数学课堂的预设与生成 南丰明德小学韩其祥 教学活动正是“静态预设”在课堂中“动态生成”的过程。重新认识课堂，也就是在重新认识教师和学生生活的舞台和空间。“凡事预
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小学作文教学的预设与生成
小学作文教学的预设与生成
摘要：处理好预设与生成的关系实际上就是处理好课堂是以老师为中心还是以学生为中心这个问题。
关键词：预设和生成、支架教学法、学生中心、灵活性、 -
浅谈小学数学课堂教学中的预设与生成
浅谈小学数学课堂教学中的预设与生成 （数学学科组学习材料） 新课程方案实施以来，人们对数学教育的价值观逐步发生了变化，数学教学不再是以“传授数学知识”为目的，而是更加关注在
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浅谈小学数学课堂的预设与生成五篇范文
浅谈小学数学课堂的预设与生成 摘要：课堂教学活动是面对着不同个性的生命体，它又是充满活力的生成的过程。教学活动正是“静态预设”在课堂中“动态生成”的过程。重新认识课
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浅谈英语课堂教学预设与生成（五篇范文）
摘要：精心的课堂预设会为动态生成保驾护航――保证生成的合情、合理、有效，不至于形散神也散。可是再精心的预设，也决定不了课堂的生成。课堂动态生成是新课程理念下课堂教学的
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课程的预设与生成讲稿（推荐）
课程的“预设”与“生成” 预设与生成是幼儿园课程形成的方式。教师要恰当处理“预设”与“生成”的关系，使各种活动真正成为师生积极互动、交流、共同建构的过程。《课程指
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教学中的预设与生成
教学中的预设与生成 一、教学中的预设及其反思 预设表现在课前，指的是教师对课堂教学的规划、设计、假设、安排，从这个角度说，它是备课的重要组成部分，预设可以体现在教案中，也可
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对外汉语课堂教学预设与生成研究
对外汉语课堂教学预设与生成研究 ——以美国佛蒙特大学项目在华课堂教学为例 摘要 关键词： 绪论 第一节 问题的提出 第二节 研究的目的及意义 第三节 文献综述 第四节 研究进
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高中生物课堂教学预设与生成的探讨
高中生物课堂教学预设与生成的探讨 □ 江生 （嘉善高级中学 浙江嘉善 314100） 预设与生成的解读 预设指的是教师对课堂教学前的规划、设计、假设、安排。从这个角度说，它是教学
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语文课堂预设与生成教学随笔
课堂预设与生成教学随笔 备课，是上课的前提和基础，教师不上无准备的课，不上准备不充分的课。在上课之前，我们在备教材、备学生、备教法时，对课文的重点难点把握要准，对学生学习中
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教案的预设与课堂的生成
教案的预设与课堂的生成 杭州市半山实验小学在一年级《减法初步认识》的练习环节中，设计了一组互动的情景练习。 创设的情景是：卡通蓝猫给小朋友准备了礼物：苹果，请各组长分给组
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幼儿园课程的预设与生成
幼儿园课程的预设与生成 生成课程（呼应课程）既不是教育者预先设计好的、在教育过程中不可改变的僵死的计划，也不是儿童无目的、随意的、自发的活动。它是在师生互动过程中，通过
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课堂教学的预设和生成
课堂教学的预设和生成 一、何谓教学的预设和生成? 要明确这一问题，首先要引入的是生成性学习这个概念。生成性学习的最初提出者是维特罗克(Wittrock，1986)，它属于结构主义的一
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小学语文教学预设与生成的策略研究——“生成策略”阶段小结
“小学语文教学预设与生成的策略研究” ——“生成策略”阶段小结 语文课题组徐玉莲 我校市级课题“小学语文教学预设与生成的策略研究’自2008年6月启动，到2010年5月结题。
