专题：小学语文专业素养
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浅谈小学语文教师的专业素养（合集）
浅谈小学语文教师的专业素养 踏着春的气息，在这个万物勃发的季节，我有幸参加了兰州市第三届小学语文教师专业素养大赛的颁奖总结大会，听了市教育研究会张成栋老师对本次大赛的
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小学语文教师专业素养测试题(经典)
小学语文教师素质培训测试题 第一部分语文基础知识（50分） 一、汉语拼音（10分） 1、读拼音写词语（5分 ） Yǔwén sùzhì jiào yùpéi xùn ào yùn ( ) (
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小学语文教师专业素养测试题及答案[最终定稿]
小学语文教师专业素养测试题 (考试时间：2小时) 一、教育理论、心理学试题（18分） 1、选择题（12分） ⑴“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自。 A.《学记》 B.《
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小学语文教师专业素养测试及答案
小学语文教师专业素养 第一部分语文基础知识（50分） 一、汉语拼音（10分） 1、读拼音写词语（5分 ） Yǔwãn sùzhì jiào yùpãi xùn câshi . ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、给
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提升小学语文教师专业素养总结
提升小学语文教师专业素养总结
为了具备良好的专业素养，在教学中能够得心应手，成为学生尊重和喜爱的教师，本学期，我从以下几方面进行了学习和提高：
一、利用空闲时间多读书。
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如何提高小学语文教师自身专业素养
如何提高小学语文教师自身专业素养 根据当前新课程改革，结合自己这几年的教学经验，以及自己接触过的班级情况，借鉴许多优秀教师和教育专家的观点，现归纳以下几点经验： 一、注重提
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小学语文素养试题
小学语文素养试题 一、填写下列古诗文的上句或下句。 1、随风潜入夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、南朝四百八十寺，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、老吾老以及人之老，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4、知之者不如好之者，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，天下谁人不识君。 6、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，映日荷
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小学语文素养积累精选
小学生语文素养积累精选 一、名句归类 （一）劝学类 1、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学》 2、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹《观书有感》 3、世事洞
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小学语文教师专业素养现状调查问卷大全
小学语文教师专业素养现状调查问卷 姓名 年龄 （岁） 教龄 （年） 学历 任教年级 1. 从事语文教师工作的感受：（答案序号： ） ① 很幸运 ②幸运 ③有点幸运 ④不幸 原因： 2. 您认为成功
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新课改下小学语文教师专业素养的提高
新课改下小学语文教师专业素养的提高 新课改下小学语文教师专业素养的提高 摘要：学生学习方式的转变意味着教学模式也要转变，而教学模式的转变则取决于教师的角色转变。而在这
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小学语文教师专业素养提升培训心得体会（5篇可选）
“学高为师、身正为范”，这意味着作为一名人民教师不仅需要具备较高的学识，还需要具有较高的素养，下面给大家分享小学语文教师专业素养提升培训的心得体会，欢迎借鉴！小学语文教师
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滨江小学语文教师专业素养展评活动方案
滨江小学语文教师专业素养展评活动方案
根据《关于举办西陵区小学语文教师专业素养展评活动的通知》的要求，经学校研究，决定于2012年3月30日-31日举办滨江小学语文教师专业素 -
语文素养
语文素养
谈谈你对“教师为主导（引导），学生为主体”的认识
第一，新课程改革的主要目的是促进学生的全面发展，因此学生应该是学习活动的主体。第二，教师不应该成为课堂活动的唯一中 -
小学语文素养 古诗考题
28号题 赋得古原草送别 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。 1、《赋得古原草送别》的作者是（唐）代诗人
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基于核心素养的小学语文
基于核心素养的小学语文 教学方式改革实践研究 素养是一个动态的和整合的概念，是指个体为了健全发展，必须因应生活情境的需求而具备的不可或缺的知识、能力或技术能力、态度。
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小学语文素养（5篇范例）
小学语文素养
《语文课程标准》在实施建议中强调：遵循学生的身心发展规律和语文学习的规律，选择教学策略，培养学生广泛阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读 -
小学语文核心素养演讲稿
核心素养演讲稿 王红美 尊敬各位的领导，敬爱的老师们： 大家好！ 很高兴能站在这里参加教师论坛活动，我说话的话题是 核心素养时代与课堂变革暨核心素养常态教学中如何落实。 提起
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小学语文核心素养之我见
小学语文核心素养之我见 培养小学生的语文核心素养，教师在具体实践中，可以将之与教学的内容和方法有机结合起来，将知识的教学、能力的培养与核心素养的培养融合为一个整体，不
