专题：小学英语高段阅读教学
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小学英语中高段教学浅谈 （精选五篇）
小学英语中高段教学浅谈 井研县高凤小学宋彬 我们学校地处偏远山区，绝大多数学生来自农民家庭，很大部分是留守儿童、隔代教育。家长别说讲英语，就是了解英语的都是非常少，更谈不
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小学高段英语朗读比赛
小学高段英语朗读比赛 为丰富学生的校园文化生活，提高学生学习英语的兴趣和水平在本学期第13周我们利用周三下午的进行了五六年级的英语朗诵比赛。本次活动在教务处的指导下，
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听小学高段英语写作教学反思
听小学高段写作教学反思 英语写作能力是学生英语语言五大技能（听、说、读、写、译）的一个重要方面，因此，培养学生具有较强的英语写作能力是英语课教学的重要任务之一。在小学高
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小学高段英语阅读教学随笔
小学高段英语阅读教学随笔 2012-9-24 9:57:00 0 推荐 一、指导预习，有备而学 语篇相对较长，涉及的词组、句型、文化信息较丰富，如果在学生没有准备的情况下直接切入，很多学习基
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小学英语高段阅读教学反思
小学英语高段阅读教学反思
阅读是吸收语言的重要途径。阅读的过程是进行大量语言输入的过程，可为之后的语言输出做好准备。
对于小学高段的阅读教学，我以往采用的方式是：作为教 -
小学英语中高段阅读教学
小学英语中高段阅读教学 成都市三原外国语学校附属小学 范文燕 *** 摘要：小学阶段开设英语课程的目的是培养学生学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，为其打好语音
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小学高段古诗词教学初探
小学高段古诗词教学初探 摘要：古诗词是我们伟大民族五千年灿烂文化的结晶，是我们伟大民族精神的积淀。它犹如镶嵌在碧海青天里的珍珠和明星，闪耀出奇异的光芒，令后人为其倾倒
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2016.9浅议小学英语高段阅读的有效教学
浅议小学英语高段阅读的有效教学 ——PEP 7 Unit 2 Read and write 课例分析 语篇教学的目的不仅是让学生读懂语篇，更让学生对语篇产生兴趣，在阅读中丰富文化知识，提高阅读能
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浅谈对小学英语高段对话教学的几点思考
浅谈对小学英语高段对话教学的几点思考 摘 要：我国现阶段对小学英语学习的目标是通过学习英语帮助学生提高语言综合运用的能力，而对话教学为学生语言综合运用能力的培养奠定了
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小学高段英语作业的整改措施
小学高段英语作业的整改措施 小学英语教师担任的班级普遍较多，需要批改的学生作业本的数量也相应增多。尽管老师很多次要求学生的规范书写和作业的按时完成，欠交、缺交作业的
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小学英语高段语篇教学策略
小学英语高段语篇教学策略 【摘 要】语篇是小学生进行听说读写的重要材料之一，培养学生的语篇阅读理解能力已成为小学高年级英语教学的主要目标之一。本文结合牛津小学英语
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小学高段英语阅读课的“三巧”教学设计
小学高段英语阅读课的“三巧”教学设计 【摘要】在小学高段英语阅读教学中，可以通过读前巧设热身活动以创造轻松氛围，读中巧设学习任务以突破重点难点，读后巧设拓展步骤以展现
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浅谈小学高段作文
浅谈小学高段习作 华县城关小学 田斌 提起现在小学生的习作，都有同感：孩子不会下笔，无从说起；不会表达，语言空乏；不会创新，缺少个性。大部分学生害怕或讨厌写作，觉得根本无话可写，认
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高段英语教研计划
2014—2015昌茂小学第一学期 小学高段英语教研组工作计划 指导思想： 本学期我们将紧紧围绕我校教导处和海口市教研室英语学科工作计划展开各项工作。积极研究教育教学规律，研
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关于小学英语高段语音课堂教学的思考
小学高段英语语音课堂教学现状的思考 内蒙古巴彦淖尔市磴口县实验小学 贾静 内容提要：语音是小学英语学科重要的任务之一,它直接关系到小学英语教学目标的实现。语音关系到字
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小学高段英语词汇与语法教学
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 小学高段英语词汇与语法教学 培训目的： 使老师们了解在小学高段的词汇和语法教学中应该“教什么”和“如何教
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小学高段语文作文教学探究
小学高段语文作文教学探究 写作水平体现着学生语文学习的功底，同时，在小学高年级阶段的语文学习中，提升学生写作水平成为教学新目标。在此阶段，学生要学会多类型作文写作，要学
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2014暑假小学高段语文教学梳理
2014暑期小学高段语文教学梳理 第一部分：教学准备 一、课标意识、课标解读。 课程标准，始终都是我们进行教学的根本依据——它不仅对我们的教学提出了具体的要求和目标，也体现
