专题：学写字教案设计
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《丁丁学写字》教案设计
教学理念：采用多种形式的读书，让学生在读中感悟，读中理解。采用自读、同桌交流读，充分发挥学生的学习主动性，让学生自己去获取知识，去探究问题。教学目标：1、认读8个生字，正确流利地
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怀素写字教案设计
教案背景： 本课是在“三案（学案、教案、巩固案）六环节（学情调查、自学质疑、交流展示、互动探究、精讲点拨、拓展延伸）”建构式课堂教学精神的指导下，同时又融合了现代化教学手段
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《怀素写字》教案设计
怀素写字教案 教学目标： 1.认识十三个本课生字，能按笔顺正确书写“写、字、古、先、日、长、书”七个生字。 2.能正确、流利的朗读三个长句。并能正确、流利地朗读课文。 3.初
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写字与书法《单人旁》教案设计
单人旁 教学目标： 1.引导学生掌握单人旁及带有单人旁字的书写要领，培养孩子的观察能力。 2.让学生在写字过程中，感受汉字的形体美，激发学生写字的兴趣。 3.培养学生正确的写字姿
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《怀素写字》第一课时教案设计
《怀素写字》第一课时教案设计 教学目标： 1、认识十三个本课生字，能按笔顺正确书写“日、长、书”三个生字。 2、能正确、流利的朗读三个长句。并能正确、流利地朗读课文。 3
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《怀素写字》第一课时教案设计
《怀素写字》第一课时教案设计 教学目标： 1、认识十三个本课生字，能按笔顺正确书写“日、长、书”三个生字。 2、能正确、流利的朗读三个长句。并能正确、流利地朗读课文。 3
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《怀素写字》第一课时教案设计（五篇）
《怀素写字》教案 教学目标： 1、认识十三个本课生字，能按笔顺正确书写“日、长、书”三个生字。 2、能正确、流利的朗读三个长句。并能正确、流利地朗读课文。 3、初步了解课
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写字知识
语文（四年级上册）第一单元试卷 语文（四年级 上册）第一单元质量检测卷 班级______________ 姓名____________ 成绩_______ 一、你能把这些词语写正确吗？（5分） kuān kuî huī fù
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大班写字
砚池河镇中心幼儿园大班写字期末测试题 姓名： 得分一．看拼音，写生字。（24分） Shàng xià huāshù ( ) ( ) ( māo gǒu miáo ( ) ( ) ( 三．照样子给下面韵母标声调。（24
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写字汇报材料
抓写字教学 创特色学校 县直二小 2011-10 一、领导重视，组织健全 为了把写字教学纳入学校重要工作，我校组建了写字工作领导小组，省级硬笔书法家协会会员、校长李转红同志亲自担
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写字经验总结
二年级写字教学经验总结 2013年12月4日 作为一名二年级语文教师，写字教学显得尤为重要。二年级的学生学习的生字在整个小学生涯中占得比重很大，在二年级上学期差不多有700多个
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写字实施方案
写字实施方案一、指导思想为了进一步落实写字教学目标，加强学生的写字训练，提高教师和学生的写字水平，营造墨香校园，陶冶学生的情操，培养学生的常规意识和正确书写汉字的能力，养成
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写字教学计划
写字教学计划
写字是人的一项重要的基本素质，“端端正正写字，堂堂正正做人”。写字教学是学校教育工作的一项重要内容，它具有育德、启智、修身、养性、审美的功能。小学阶段是 -
写字教学计划
写 字 教 学 计 划
（2013年度）巨力学校写 字 教 学 计 划一、指导思想
全面推进素质教育，落实《全日制义务教育语文课程标准》，提高师生写字水平，加大写字教学管理力度，不断提高老 -
写字教学计划（精选合集）
六年级写字教学计划
一、基本情况
六年级（2）共有学生46人，其中男生 20人。女生 26人。他们通过五年的学习，写字已经有了一定的功底，但个别同学写字姿势还没有完全把握，对于特殊的 -
写字教案
二年级写字教案提土旁王字旁的书写 教学目标： 1．初步掌握提土旁和王字旁这两个偏旁的书写要领。 2．了解带有这两个偏旁的一般书写规律。 3．写好例字，要求写得正确、端正，结构比
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写字教学计划
一年级学生写字教学计划一 一、基本情况分析 刚入学的大多数学生都还未养成良好的习惯，没有掌握正确的写字方法和技巧，更需要教师耐心的指导和督促。二、教材分析 一年级的写
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写字教学计划大全
重视书写的正确、端正、整洁。只要学生有进步，哪怕微不足道，哪怕和其他学生比，还有很大的差距，哪怕只是姿势方面，也做到及时表扬，让学生体会到自己的努力，自己有了收获。 2、开展多
