专题：需要教学设计
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需要多少钱教学设计
篇一：需要多少钱教学设计集备定稿 第一 周星期共 1课时 第 1课时年 月日 篇二：需要多少钱 教学设计《需要多少钱》教学设计 教学内容：两位数乘一位数的口算方法（需要多少钱）教
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《需要几个轮子》教学设计
《需要几个轮子》教学设计 一、创设情境，激趣导入。 师：同学们，你们坐过三轮车吗？你知道它为什么叫三轮车吗？小明想做几辆玩具三轮车送给好朋友们，今天我们和小明一起探索三轮车与
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《需要多少钱》教学设计
北师大版小学数学三年级上册 《需要多少钱》教学设计 教学目标： 1、掌握两位数乘一位数的口算方法，经历多种算法的过程，并能正确计算。 2、理解乘法的意义，能用乘法知识解决简单
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需要多少钱教学设计
需要多少钱 教学设计陈娟 教学目标： 1、掌握两位数乘一位数的口算方法，经历多种算法的过程，并能正确计算。2、理解乘法的意义，能用乘法知识解决简单的实际问题。3、在具体情境中
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需要帮助吗？教学设计
12、需要帮助吗 王锁泉 教学目标： 1、体验残疾人在生活中的实际困难。 2、增进对于残疾人尊重、友爱的情感。 3、树立主动帮助残疾人的意识。 教学重点：体验残疾人的生活，体
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实现理想需要艰苦奋斗教学设计
《实现理想需要艰苦奋斗》教学设计 三亚市崖城中学吉训江 一、教学目标 1、知识与能力： （1）、了解艰苦奋斗是中华民族精神的重要内容；艰苦奋斗集中表现为创业精神，认识全面建设小
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生活需要法律教学设计
生活需要法律教学设计 知识目标： 知道生活离不开法律，懂得治理国家需要法律。 能力目标： 列举与日常生活密切相关的法律和分析有关案例，培养学生处理、运用社会信息的技能和思考
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社会需要诚信教学设计
1、社会需要诚信 【教学目标】 1、了解社会生活中的各种承诺形式，感知社会各种主体（厂家——消费者、政府——市民、签订合同的甲方——乙方……）对诚信的期待。 2、知道在
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《需要多少钱》教学设计（精选五篇）
《需要多少钱》教学设计 三年级 罗煊 教学目标： 1、掌握两位数乘一位数的口算方法，经历多种算法的过程，并能正确计算。 2、理解乘法的意义，能用乘法知识解决简单的实际问题。 3
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12_需要帮助吗(教学设计)
12、 需要帮助吗 教学目标： 1、知道残障等弱势人群在生活中会比正常人有更多的困难和不便，需要得到大家的关心和帮助。 2、知道一些残疾人自强不息的事例，感受他们乐观向上的精
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社会需要诚信教学设计（范文模版）
《社会需要诚信》教学设计 课型：活动性学习教材分析：诚实守信是中华民族的传统美德，也是做人和做事的道德核心，是道德教育和素质教育的重要内容，本单元主要选择了贴近学生生活的
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需要多少钱教学设计[推荐5篇]
教案设计 教学目标： 1.掌握两位数乘一位数的口算方法，经历多种算法的过 程，并能正确计算。 2.理解乘法的意义，能用乘法知识解决简单的实际问题。 3.在具体情境中应用乘法，感受数
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教学设计中学习需要分析
学习需要分析 ——内容分析 教育学院 公共事业管理 学习需要分析 ——内容分析 学习需要分析概念 教学系统是一个问题解决的过程，只有发现了问题，认识问题的本质才能着手对它
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与同学相处需要什么教学设计
5、与同学相处需要什么 设计者 克东县金城乡建华小学 李丽丽 评析者 克东县教师进修学校 张大龙 【活动目标】 1、知道在集体生活中与同学要相互关心、相互帮助、友好相
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需要多少钱教学设计与反思
《需要多少钱》教学设计 宁强县北关小学 张凤琴 教学内容：北师大版数学三年级上册第四单元第2课（教材32页-33页） 学情分析：本节课学习的是两位数乘一位数的口算，是在学生已经掌握
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新课程教学设计需要注意哪些问题
新课程教学设计需要注意哪些问题？ 周本香 整体性原则： 1、整体设计三年教育目标。 2、将三个模块全部通读后，根据课程标准的内容，按照本校的实际情况，重新设计学习过程。 3、整体
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教学设计需要在教学中不断完善
故事之二 教学设计需要在教学中不断完善 丹风县月日镇九年制学校张发宝 今天，学习第二单元（新闻体裁）中的电视解说词《生命之舟》，首先，我用学生熟知的1998年的那场大水导入新课，
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《需要多少钱》教学设计讲稿（xiexiebang推荐）
《需要多少钱》教学设计 各位老师下午好: 我是来自小屯水泥厂小学的王卫，今天我要讲的内容是《需要多少钱》教学设计。 教学内容：需要多少钱（两位数乘一位数的口算）根据教学内
