专题：线与造型说课
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线与造型评课
《线与造型》评课稿 实验小学 余春霖 各位领导、各位老师：大家好！ 边老师执教的《线与造型》一课是一节造型表现课。 一、教学态度严谨认真 如果说教学思想决定着教学行为的
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有趣的线造型说课教案
《有趣的线造型》说课稿 峡口镇中心小学 龚美玲 一、 说教材 线在生活中十分常见，有丝、棉、麻、金属等材质，根据其材质的特性，线在生活中运用广泛。缝制衣裳离不开丝线，生活用
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线与造型 教学设计
教学设计 基本信息 名称 执教者 所属教材目录 线与造型 苏玉斌 课时 一课时 人民教育出版社上册第四课 教材展示了几幅大自然中的图片，这些图片中含有线的元教材分素；让学生欣
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说案、说课PPT(造型设计)
《造型设计》说案 ——刘景 说课类型：评估型说课 课后反思型说课 通过对高教16号文件以及教学大纲，人才培养计划等材料文件的学习与制定，对《动画造型设计》课进行整体课程
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造型别致的椅子说课[精选合集]
《造型别致的椅子》说课 尊敬的各位评委大家好！ 我说课的内容是人美版五年级美术上册第15课《造型别致的椅子》，我准备从教材分析、学生情况、教学目标、教法学法、教学程序、
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《线与造型》教学设计2
《线与造型》教学设计 教材分析： 《线与造型》是教育部2013年审定的义务教育教科书美术六年级上册第4课的内容，线是造型语言中最重要的造型手段，本课主要目的是让学生了解线条
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中班创意美术说课 《毛巾造型》
中班创意美术活动：《毛巾造型》 一、设计意图 我们班级的午间操是毛巾操，每次做完操请孩子们去放好毛巾时，孩子会不停地把毛巾折来折去，个别孩子甚至会迟迟不来坐好。既然喜欢玩
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提线纸偶说课
提线纸偶 各位评委：上午好，我是 号考生 我今天说课的内容是小学美术第九册第六课《提线纸偶》。本课属于设计.应用领域.下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、重难点、教
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美术作品中的线说课
我是2006级4班的雷艳艳，今天我说课的题目是《美术作品中的线》，我的说课主要从以下几方面进行： 一、 教材分析 1、教材参考： 本课程选自初中第一册，主要以欣赏为主，通过欣赏来介绍
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线与造型教学反思（写写帮推荐）
《线与造型》教学反思 针对本课的主要内容—线条和重要目标—造型，采用不同层次的观察的教学方法展开教学。让学生带着感情投入到观察中，学生自然而然地认真、细致的观察、揣
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《动漫角色造型设计》说课提纲（合集五篇）
《动漫角色造型设计》说课提纲 课题：动漫角色造型设计 一教材的结构和内容简析 《动漫角色造型设计》是《二维角色》第三章“动漫角色造型设计里”第二节的内容，这是在学习了
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学与问(说课)
《学与问》说课 觅小 许彩霞 一、 解读文本，说教材 （一）教材分析 《学与问》是一篇说理性的文章。课文围绕“勤学好问”这个中心论点，通过中外两个具体事例，告诉我们“问“的重
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说课与设计
《大风车》说课捷地回族小学张宝萍大家好！很高兴能参加这次教研活动，我说课的内容是歌曲《大风车》一、教材分析歌曲《大风车》小学音乐二年级上册第五单元第一课时，是一节以唱
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微型课与说课
何上好微型课？（附视频链接） (2011-10-24 14:18:57) 转载▼ 一、什么是微型课？ 微型课，从内容上来说少，一般只安排一个知识点的讲授，从时间来说，因为没有学生的真正参与，期间学生答疑
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如何说课与微型课
各位老师，上午好！ 很高兴能和大家一起共同探讨如何说课和微型课。首先谈说课 一、如何上好说课 作为一种新的教育教学研究方式，“说课”，已经不断地被各个教育部门所重视和关注
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试讲与说课（本站推荐）
试讲与说课
来源： 刘红梅的日志
试讲与说课
摘 要：试讲与说课是师范毕业生必备的技能。试讲就是给指定班级的学生教学用人单位指定的内容。说课是阐述特定教学内容的备课思路 -
MastercamX3教案三维线架造型
徐水职教中心机械加工专业 模块四三维线架造型 目的与任务： 1、学习下列重要概念： 构图平面：在MasterCAM中引入构图平面的概念是为了将复杂的三维绘图简化为简单的二维绘图。构
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教学设计有趣的线造型
湘教版小学美术第八册 第11课《有趣的线造型》 课标分析 小学美术新课程标准中指出，义务教育阶段美术课程的总目标是：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工
