专题：写字课题交流
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写字交流稿
写字课说课稿 ——“品”字形结构字 各位评委各位老师： 你们好！非常荣幸有这样的机会能参加本学期的写字讲课比赛。按年龄来讲，我已经50多岁了。感觉没有了曾经的精力和耐力，但
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写字课题论文
文章类型：论文 三年级钢笔字学习三步曲 姓 名：宋瑞玲 单 位：安阳市园林路小学 撰写时间：2015年2月 联系电话：*** 三年级钢笔字学习三步曲 安阳市园林路小学 宋瑞玲 写字
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课题 交流材料
关于任务型语言教学的交流报告 长阳县龙舟坪镇津洋口小学英语组 小学任务型教学，是要让学生在教师的指导下，通过感知、体验、参与和合作等方式，完成任务达成目标，感受成功，并在
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写字课题阶段性小结
写字课阶段性小结 八（3）班 华 丹 写字课目标是能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。我在班级课题教学研究中，抓住学生的年龄及心理特点，正确激发学生的情感，培养了
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写字课题研究计划
小学写字教学课题研究计划
花加拉嘎学校刘立民
一、指导思想
为了全面落实《语文课程标准》，贯彻市局文件精神，创建写字特色学校，结合学校教育教学的工作要求，切实加强写字教学， -
识字写字课题总结
关于《交互式电子白板在小学语文低段识字与写字教学中的应用研究》的阶段性总结 本学年来，在学校领导的高度重视下，我们小学语文第一学段组教师认真学习新课程标准的精神，以课
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写字课题研究计划
小学写字教学课题研究计划 花加拉嘎学校刘立民 一、指导思想为了全面落实《语文课程标准》，贯彻市局文件精神，创建写字特色学校，结合学校教育教学的工作要求，切实加强写字教学，提
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伊芦写字交流材料
同谱“写字”曲 竞开“特色”花 ———伊芦中心小学振兴写字活动管理机制的建构 中国汉字有着丰富的传统文化内涵，是中国文化的脊梁，是“根文化”中最为基础的部分。要传承
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语文课题交流材料
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越——原第十中学现第七中学《初中语文复习课有效性探究》课题工作报告原第十中学语文教研组，历经风雨坎坷，一路走来，首次实现了海区中考史上语文及
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个人课题交流稿
开展“课前三分钟演讲”提升小学生听说能力的策略研究（交流稿）
我申报的个人研究课题是：开展“课前三分钟演讲”提升小学生听说能力的策略研究。 其实，“课前三分钟”是学校明确 -
课题交流发言稿
《农村小学高年级学生语文课前预习的案例研究》课题交流发言稿在本学年，我承担了高淳县第三期个人规划课题《农村小学高年级学生语文课前预习的案例研究》，课题交流发言稿。在
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课题实验交流材料
为留守学生撑起一片蓝天 《农村留守学生教育研究》课题实验经验交流材料 西堡镇葛家学校课题组 课题的提出 《中国教育发展纲要》中指出，加强未成年人思想道德建设，应作为学校
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2011年写字课题活动主持词
2011年写字课题活动主持词
1、 请专家、领导及老师们就坐。今天我们的局领导也来参加观摩，请王副局长讲话
2、 下面我校110教师、学生、家长将为大家进行现场书写展示活动。 -
写字教学课题研究总结
语文生字词教学课题研究小结 张潇 人生聪明识字始，汉字教学与人的发展关系之重大。由此可见，识字教学是小学语文一、二年级主要的学习任务。《语文课程标准》在此学段明确
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写字课题研究总结5篇范文
写字课题研究总结 五（1）班 时光流逝，转眼间有一个学期过去了，在学校领导的亲切关怀和教导处的正确领导下，加上全体师生的共同努力下。顺利完成了本学期的写字教学任务，实现了学期
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小学生识字写字评价课题
小学生识字写字评价课题》阶段性总结
该课题从申报、立项以来，得到了上级领导的大力关心和支持。在课题实施之前，作为课题负责人，我和课题组成员一起学习先进的教育理论与思想， -
十二五课题方案写字教学
“归类集群 识写结合”
教学模式及其变式的研究与实验
黑河市第三小学写字教学模式研究小组执笔人：富敏
一、问题的提出
《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》中明 -
写字教学课题研究总结
“培养良好习惯，提高写字水平”课题研究阶段总结
课题研究的目的意义
“写好汉字”是刚入学一年级学生的必修课，写字教学可以陶冶学生情感，培养审美能力，增强对祖国语言文字的热
