专题：悬针竖教学设计
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悬针竖(教学设计)
悬针竖教学设计 宋伶俐 教学目标： 1、继续培养学生良好的写毛笔字习惯。2、让学生掌握“悬针竖”的写法。 3、努力写好含有悬针竖的简单的字，进一步培养软笔书法的兴趣。 教学
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悬针竖教案
《悬针竖》教学设计《悬针竖》教学设计教学内容： 悬针竖及十、干的书写。 教材简析： 小学阶段的写字教学属于书法启蒙教育，本节课立足于美育，把写字延伸到书法意义上的写字，侧重
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悬针竖教学设计 于淑红
[悬针竖教学设计于淑红]《悬针竖》教学设计 安达市新兴小学 于淑红 教学内容： 悬针竖及十、干的书写，悬针竖教学设计 于淑红。 教材简析： 小学阶段的写字教学属于书法启
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悬针竖、垂露竖的写法 教学设计
《 悬针竖 垂露竖》教学设计 郑东新区外国语学校王宏先 教学目标： 1. 复习正确的书写姿势及横画的写法。 2. 学习悬针竖、垂露竖的写法。 3. 练习“十”“干”“丰”。 。
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小学书法三年级《悬针竖》教学案例
悬针竖 教学内容：《欧阳询九成宫醴泉铭》小学三年级上册第一单元第三课 教学目标： 知识与技能： 1、初步学会悬针竖的写法、感知悬针竖的特点和变化。 2、初步学会“千”“年”
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三年级上册书法教案8 悬针竖
（苏少版）《书法练习指导》三年级上册教学设计 8.悬针竖 张家港市实验小学教育集团总校 陈育才 一、教学目标 1.通过观察比较，发现“悬针竖”与“垂露竖”不同之处，学习“悬针竖
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小学三年级书法《悬针竖》评课稿（小编整理）
《悬针竖》评课稿 指导老师 李鸿江 9月15日上午第三节，我认真聆听了王仁国老师执教的《悬针竖》教研课，觉得受益匪浅。 就王老师的课而言，这是一节扎实的书法课，教师从开始观察
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三年级上册书法教案第7课 悬针竖（推荐阅读）
第7课 悬针竖 教学目标： 1.复习正确的书写姿势及横画的写法。 2.学习悬针竖的写法。 3. 练习“十”“干”“丰”。一、复习导入 二、写法指导 我们写字时，首先要求作到“横平
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竖折 教学设计
竖折 教学目标： 让学生掌握竖折及例字“巨”的写法，培养学生良好的写字习惯。 教学重点： 掌握竖折的运笔方法及例字“巨”的写法。 教学难点： 掌握竖折的运笔方法。 教学准备： 范
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竖画教学设计
第七课 竖 教学目标： 1.指导学生通过观察，发现“垂露竖、悬针竖”的不同形态，掌握其写法； 2.掌握竖画在学中的音架结构安排，使学生写得更加匀称美观。 3.培养学生写字的兴趣和欣
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竖提 教学设计
竖提 教学目标： 1、使学生学会竖提的写法，做到用笔正确。 2、学习书写含有笔画竖提的字。培养学生养成良好的书写习惯。 3、教育学生做人谦虚礼让，宽容待人，团结合作。继续培养
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一上《竖》书法教学设计
一上《竖》教学设计 【教学目标】 1.指导学生通过观察，发现 “垂露竖、悬针竖”的不同形态，掌握其写法。 2.掌握竖画在字中的间架结构安排，使学生写得更加匀称美观。 3.培养学
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《竖的书写》教学设计（精选合集）
《竖的书写》教学设计作为一名教师，时常需要准备好教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。我们该怎么
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竖的写法教学设计
《竖的写法》教学设计 【教学目标】 1.指导学生通过观察，发现 “垂露竖、悬针竖、短竖”的不同形态，掌握其写法。 2.掌握竖画在字中的间架结构安排，使学生写得更加匀称美观。 3
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除法竖式教学设计
除法竖式教学设计教学目标 1．通过平均分小棒的活动，沟通平均分小棒的操作过程与除法竖式之间的关系，使学生掌握除法竖式的书写方法，知道除法竖式中每个数的名称，并理解除法竖式中
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除法竖式教学设计
篇一：除法竖式教案及反思 除法竖式教学设计 高静静 教学内容：除法竖式（课本49页主题图及例1） 教学目标：1、利用学生已有的知识，教学竖式计算表内除法。 2、认识除法竖式，掌握
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除法竖式 教学设计
除法竖式 主备教师：课时编号： 备课时间： 教学内容: 教材第67页例题和“想想做做”，除法竖式。 教学目标： 1、学会除法竖式的写法，会列竖式计算表内除法。 2、培养学生学习数学的
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《除法竖式》教学设计
教学目标： 知识与技能 使学生掌握除法竖式的书写方法，知道除法竖式中每个数的名称，并理解除法竖式中每个数所表示的意思。 过程与方法 通过操作、计算、比较等活动，让学生经
