专题：写作写一篇读后感
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写作 学写读后感
写作 学写读后感 【教学目标】 知识与技能：收集、诵读课内外经典作品，培养阅读经典作品的爱好，提高欣赏经典作品的能力。 过程与方法：领悟课内外经典作品的篇章结构和写作技巧，掌
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写作《学写读后感》教案设计
第三单元写作 《学写读后感》教案设计 侣俸中学 陶鸿中 教学目标 1．了解读后感这种文体，初步掌握读后感的基本要求和写法。 2．运用所学知识写读后感，加深对课文的理解，培养对读
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写作 学写读后感5篇
写作 学写读后感 【目标导航】 1．明确读后感的写作思路、基本要求和习作方法； 2．学会提炼和表述感点，能围绕感点展开较为充分的论证，做到“引”有针对性，“联”有侧重点； 3．养成读
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写作写一篇读后感作文辅导
写作——《写一篇读后感》作文辅导 [写作导航] 亲爱的同学们，你在这个码头的收获颇为丰硕了吧，但是我们不仅要学会读，还要会用所学知识来写哦。俗话说：读书破万卷下笔如有神；又
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第三单元写作：学写读后感（精选五篇）
第三单元写作： 学 写 读 后 感 教学目标： 1、认真理解原文，把握要领，写出自己的感受。 2、在朗读中获取感受，在写作中具体、深化感受。 3、培养边读边思考的习惯，从有益的书籍中获
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读后感写作
读后感写作六忌
读后感是既有“读”又有“感”的一种议论文体，内容多为一事一议。写读后感要把握好引、议、联、结几个重要环节，同时要指导学生走出写作“误区”，少走弯路。具 -
如何写作读后感
如何写作读后感 安徽工业大学附属中学李天梅 读后感也叫读书心得，指读了一本书或一篇文章后，把具体感受和得到的启示写成的文章，是读书笔记的一种。下面我将针对同学们写作时出
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读后感写作
读后感的写作
读后感是议论文中最常见的文体之一，也是中学生必须掌握的一种文体。但从以往读后感训练的情况来看，效果并不尽人意。其实，写好读后感也有章可循。若活用“四字诀 -
读后感 写作
《活着》读后感 这次必读书目的几本书中，令我感触最深的是余华的《活着》，小说的故事情节的发展，总是时时刻刻煽动人心。 《活着》主要讲述了中国旧社会一个地主少爷富贵悲惨的
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写作写一篇读后感作文辅导（5篇模版）
写作——《写一篇读后感》作文辅导 顾名思义，先来读，再有感受和想法。读后感就是在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及收到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫
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第四单元 写作 写情真意切的读后感
写作 写情真意切的读后感 学习目标 1. 要“引”出话题直奔中心，明确写作目的。2. 要言简意赅，高度概括“读”的内容 。 3. 要联系生活实际，从感受深处发表“议”论 。 写作
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《第四单元写作 写读后感》教学设计
第四单元写作 写读后感 教学目标： 1、了解读后感的基本结构； 2、掌握写读后感的基本方法； 3、在阅读文本的基础上，寻找感点。 教学重点、难点：掌握写读后感的基本方法。 课时安排
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写作《学写故事》专题
【写作】 学写故事 许多同学喜欢听故事、读故事，但对于写故事，可能有人就无从下手了。其实，写故事并不难，是有技巧可循的。那么，学写故事有哪些技巧呢？ 一、叙事完整，讲究波澜。 （一
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工作报告怎么写及写作格式
一、写作种类与格式一、报告的种类 综合性报告。是将全面工作或一个阶段许多方面的工作综合起来写成的报告。专题性报告。回复报告。 二、报告的写作格式（一）综合性报告的写
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写作-写一个人（本站推荐）
《写一个人》教学设计
⊙总体构思
这堂写作课，设计了“闯关夺冠”的学习竞赛活动，目的是将写作放到生活中，放到情景中，放到情趣中，放到实践中，放到思想陶冶中，努力实现写作知识建构 -
写作 学写传记
写作 学写传记 知识与能力 了解传记的体例特点，学习人物传记的写作方法，提高写作能力。 过程与方法 1．积累材料，并正确选择和运用材料。 2．正解运用生动、传神的笔法来写人。 3．回
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第四单元写作 写情真意切的读后感（5篇）
写作 写情真意切的读后感 学习目标 1、要“引”出话题直奔中心，明确写作目的。 2、要言简意赅，高度概括“读”的内容。 3、要联系生活实际，从感受深处发表“议”论。 课时安排
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11读后感、缩写、扩写、改写、续写写作
2012年春语文培优训练11 读后感、缩写、扩写、改写、续写写作 一、读后感 1、什么是读后感 在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写
