专题：腰痹病临床路径分析
-
腰痹、临床路径分析及改进方案doc
2012年度实施中医临床路径分析及改进方案 腰痹（腰肢间盘突出症） 2012年11月-2013年1月，我科共收治腰痹（腰椎间盘突出症 ）患者96例，符合诊断标准，并进入诊疗方案96人次，现对实施本路
-
眩晕病临床路径分析总结
眩晕病（高血压病）中医临床路径 一、基本情况 眩晕病作为内科优势病种之一，我们参照国家中医药管理局制定的优势病种诊疗方案和中华中医药学会《中医病证诊断疗效标准》制定了眩
-
腰痹饮治疗腰椎间盘突出的临床观察
烦请认真核对作者简介，如需修改烦请在8月26日前返回，逾期不回复视为同意发表，谢谢！ 快递地址：山西省吕梁市中医药研究所 李振平电话：*** 姓名：李振平（1969 年 06月--）性别：
-
膝痹实施中医临床路径分析及改进方案(2015年)
膝痹实施中医临床路径分析及改进方案(2015年) 2015年，在总结既往经验以及学习新的知识基础上，我们的膝痹诊疗方案取得了新的突破，这也是对既往成果的补充。为进一步提高临床疗
-
中风临床路径分析及改进方案doc
2012年度实施中医临床路径分析及改进方案 胸痹（心痛病） 2011年1月-2012年1月，我科共收治胸痹（心痛病）患者95例，符合诊断标准，并进入临床路径47人次，期中进入临床路径有其他并发症二
-
2011年度实施中医临床路径分析及改进方案
阿荣旗中蒙医院外科 2011年度实施中医临床路径分析及改进方案 锁骨骨折 2011年，在总结既往经验以及学习新的知识基础上，我们的锁骨骨折诊疗方案取得了新的突破，这也是对既往成
-
2014年肛肠科临床路径分析和改进措施
2014年肛肠科科临床路径实施情况分析和改进措施 我科于2014年1月开始启动中医临床路试行工作，截至到2014年12月底我科开展混合痔、肛周脓肿中医临床路径，现将临床路径试行工
-
项痹优势病种总结分析及优化
2012年度项痹中医诊疗方案 实施情况及临床疗效总结分析报告 一、诊疗方案应用情况分析 1）项痹（颈椎病）证型分布： 2012年我科采用优势病种诊疗方案辨证论治，收治颈椎病患者206例
-
2013上半年腰椎间盘突出症临床路径分析及改进方案doc
2013年上半年腰椎间盘突出症 疗效评价、分析及优化 2013年01月-2013年6月，我科共收治偏痹（腰椎间盘突出症）患者96例，符合诊断标准，并进入诊疗方案74人次，现对实施本路径病例分析统
-
髌骨骨折、临床路径分析及改进方案doc（大全5篇）
2012年度实施中医临床路径分析及改进方案 髌骨骨折（腰肢间盘突出症） 2012年11月-2013年1月，我科共收治髌骨骨折（骨折病）患者121例，符合诊断标准，并进入诊疗方案121人次，现对实施本路
-
2012年优势病种--膝痹病--诊疗方案及评分
三、膝痹病（膝关节骨性关节炎） （TCD编码：BNV090、ICD-10编码：M17.901) 【概述】 膝关节骨性关节炎又称膝骨关节病、退行性关节病、增生性关节病、肥大性关节病、是一种常见的慢性
-
手足口病临床主要表现是什么
手足口病临床主要表现是什么？ 答：绝大部分手足口病患者为普通病例，表现为：急性起病，发热，口腔黏膜出现疱疹，手、足和臀部出现斑丘疹、疱疹，疱疹周围有红晕，疱内液体较少。伴有咳嗽、
-
单病种临床路径考核办法
怀远二院单病种临床路径管理考核办法 为进一步完善我院按病种付费管理和绩效考核制度，贯彻落实省卫生厅开展临床路径试点管理工作要求，规范医疗服务行为，有效控制医药费用的不
-
单病种临床路径工作总结
单病种临床路径工作总结
这么多年，我们虽然陆续出台了许多的诊疗标准、技术、操作规范等，但是，在实际工作中仍有许多的问题。比如我们和发达国家最大的区别就是一个典型的疾病（ -
针灸推拿科项痹(颈椎病)中医优势病种诊疗方案
针灸推拿科项痹（颈椎病）中医优势病种诊疗方案 一、定义 项痹是由于风、寒、湿等邪气闭阻项部经络，影响气血运行，导致颈项部强硬疼痛，上肢疼痛、重着、麻木等症状的一种疾病。现代
-
单病种质量及临床路径管理制度
单病种质量及临床路径管理制度 各科室： 为加强医疗质量管理，保障医疗安全，控制医疗成本，提高病人满意度，根据《关于印发重庆市医疗保险单病种结算暂行办法的通知》渝人社发（2014）16
-
临床路径与单病种考试题大全
临床路径与单病种相关知识考试试题 医院 科室 姓名 分数 一、选择题： 1、临床路径管理实施意义：（ ） A、规范医疗服务； B、提高医疗质量、保证医疗安全； C、控制医疗成本、减少资源
-
单病种诊疗规范及临床路径
××医院单病种诊疗规范及临床路径 目录一、小儿支气管肺炎 ........................................................................................................
