专题：阅读课推荐书教学
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米芾学书说课
《米芾学书》说课
一、教材简析：
《米芾学书》是四年级下册的一篇阅读课文。本文讲的是宋代著名的书画家米芾小时候学习书法的事.说明米芾小时候是一个十分勤奋好学的孩子,同 -
《书本里的蚂蚁》阅读推荐课教学案例
【案例类别】整本书阅读 【课型】读书汇报课 【学段及年级】小学一年级 【课 题】《书本里的蚂蚁》 【设计目标】 1.激发学生阅读《书本里的蚂蚁》这本书的兴趣。 2.培养学
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《石头书》评课稿1
《石头书》评课稿 张老师的课堂教学干脆利落，善于情境创设，把乐与趣呈现；注重以生为本，让情与智共生；使知识性课文的教学充满情趣和浓浓的语文味。具体体现在： 一、注重读书方法指
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五月份月汇报课《答谢中书书》教学反思
五月份月汇报课教学反思宋玉姣 《答谢中书书》教学反思一、优点：1、注重培养学生的文言文语感古人讲“书读百遍，其意自现”，个人的教学实践也让我切实体会到“读”是理解文章的
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旅夜书怀说课
《旅夜书怀》说课稿 一、说教材 《旅夜书怀》是江苏省职业学校文化课语文教材第一册第四单元“千古流芳一诗心”的第四篇课文。本单元收录了《诗经》、陶潜、李白、杜甫等不
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《答谢中书书》展示课反思
《答谢中书书》教学反思 李玉美 《答谢中书书》是八年级的一篇文言文，在设计导学案时，我注重在读中理解，在读中品味，在读中感悟，以诵读为主，采用自主，合作，探究学习方式，采用诵读，点拨
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课 题 结 题 申 请 书
泰兴市小学教学实践研究课题品德教学生活化研究
题 结 题 申 请 报泰兴市新街小学品德课题组二0一二年八月课告课 题 结 题 申 请 报 告
课题名称：《品德教学生活化研究》
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初中语文答谢中书书评课稿
《答谢中书书》说课稿及反思薛玉霞 一、说教材 1、教材的地位及作用 本课是人教版初中语文教材八年级上册第六单元第27节课。本单元的教学重点是学习描绘自然山水的优秀诗
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手工书设计观评课
《手工书设计》观评课 授课人：范艺川 观察点：美术教学 观察人：张桂香 今年暑假，借助远程研修的平台，我学习了六节美术教师的观摩课。每位老师都做了精心准备，都有自己独到的见解
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教学反思 分享课
人教版二年级数学下册单元教学反思集 第一单元 单元评价及卷面分析 一、单元内容 本单元主要复习了上学期学习的连加连减、加减混合、乘加乘减应用题。 二、卷面分析 学生在
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教学课例
找准切入点 长文也轻松 ——河大版《社戏》教学实录 隆尧职教中心 王春华 一．教材分析 《社戏》是初中语文七年级下册第四单元的一篇讲读课文，就体裁而言，它属于小说。就内容而
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写字课教学
写字课教学 教学目标： 1、认识习标格，掌握书写习标格的要领。 2、按笔顺规则正确规范地书写汉字。 教学重点、难点： 掌握书写“百、朱、孙、张、吕、李“六个汉字。 教学用具：
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语音教学课
五年级英语上册Unit3 A Let’s spell 教学设计 教学目标: 知识目标: 1.学生能够听例词发音，观察例词结构中的共有特征，学习ow 的发音规则。 2.使学生能够根据发音拼写出
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听说课教学[合集]
学完初中英语听说课教学设计与案例分析专题讲座后，我认为英语听说课教学应注意以下几点： （一）听力部分的分析和使用：1.准确定位主题内容。2.准确定位教学重点和难点。 （二）听说课
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集体课教学
如何在集体课教学活动中培养听障儿童的语言表达能力 集体课教学活动是教师依据儿童的年龄、身心特点，按照一定的教学目标与原则，选择教学内容，设计教学活动，带领儿童一起进行的
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微课教学
浅谈如何做好党校班主任工作 阅读人数：2033人 页数：2页 价值：0下载券 xyww01 浅谈如何做好党校班主任工作 张石城 从多年的工作实践中，深感党校班主任工作的重要。如何做好这一
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反邪教课教学材料
反“邪教”课教学材料 一、定义： 邪教是指冒用宗教、气功或者其他名义建立，神化首要分子，利用制造、散布歪理邪说等手段蛊惑、蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。 邪
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网课教学总结
网课教学总结 网课教学总结1 突如其来的疫情打乱了我们的生活节奏，作为教师，我一边通知每位家长为学生准备网络学习需要准备的各项事宜，一边投入到网络教学中。为了能够顺利地
