专题：阅读理解教学设计
-
如何理解教学设计
如何理解教学设计 新课程背景下，老师们都有这样一种共识：课堂教学一定要改变以“教”为中心、“满堂讲、满堂灌、满堂问”的现象，要优化教学全过程，打造“以学定教”的高效课堂
-
教学设计概念以及理解
一、Definitions of Instructional Design 1. ID is interpreted broadly and includes a collection of activities to plan, implement, evaluate, and manage events and
-
小学阅读理解教学设计
第七部分阅读理解 教学设计 教学目标 1、 提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯 2、 掌握分段(层)与概括段(层)意的方法 教学重点 1、 理解文章中重要句子的含义 2、 提高阅读
-
说明文阅读理解 教学设计
说明文阅读解题指要 说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。说明文阅读是语文现代文阅读考查的重要内容之一，分
-
记叙文阅读理解 教学设计
记叙文阅读解题指要 纵观近几年全国各地的语文试题，在阅读试题中，记叙文阅读的试题是最普遍、最广泛的，题型的设计角度也比较开阔、丰富，相对来说所占分值也较多。所以我们对记
-
理解教学设计的一般过程[★]
理解教学设计的一般过程 教学设计就是主要依据教学理论、学校理论和传播理论，运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教书环节
-
议论文阅读理解 教学设计
议论文阅读解题指要 议论文是以议论为主要表达方式的说理性文章。它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。近年来，议论文阅读逐渐成为语文现代文阅读的重头
-
《手指》教学设计(理解要点)
《手指》教学设计（理解要点） 学习目标： 1．借助词典、联系上下文，理解词语。 2．了解课文主要内容，学习作者留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的习惯。 3．有感
-
第二课 理解老师教学设计
第二课 理解老师 【课标和教材】 课标依据： 1．了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。 2．理解情绪的多样性，学会调节和控制情
-
尊重与理解教学设计
《尊重与理解》教学设计 教学目标：1、知道邻里之间应该互相尊重。 2、知道日常生活中要多为邻居着想，理解邻居，与邻居和睦相处。3、体会邻里之间互相尊重与理解给彼此带来的愉
-
《理解公共生活》教学设计
《理解公共生活》教学设计 ☆教学目标： 知识目标： 通过本课教学，使学生了解每个人都具有不同的社会角色，而基于不同的社会角色就应当承担各自相应的责任。明确公共生活的要求。
-
《追求理解的教学设计》读后感范文大全
《追求理解的教学设计》读后感今年寒假里我们全体教师统一阅读了《追求理解的教学设计》一书，里边的许多章节引起了我的深刻反思。优秀的教学设计是上好一堂课的前提基础，如果
-
高中语文阅读理解教学设计[五篇]
高中语文阅读理解教学设计作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编为大
-
理解我们的老师(教学设计)
第6课第二框《理解我们的老师》 宿城区洋北初中 陆文辉 一、教学目标： 1.通过教学，培养学生学会通过有效的方式与老师进行沟通。 2.通过探究活动，从多个角度理解老师的苦衷，使学
-
课外阅读理解复习指导教学设计
破译“阅读”密码教学设计 教学目标： 1.掌握给短文加标题、概括主要内容、解释词语、重点句段作用的方法 2.了解人称的作用、词语不能替换的原因。 教学过程： 一、激趣引入 同
-
追求理解的教学设计读后感
《追求理解的教学设计》读后感 华理附中许炜佶 暑假期间学习了《追求理解的教学设计》（第二版），这本书提出了“逆向设计”的概念和方法，以避开学校教学设计中的两大误区－聚焦活动
-
对教学设计的认识和理解
对教学设计的认识和理解 (2011-05-18 17:20:47) 转载▼ 标签： 杂谈 本节课的内容 给我印象最深刻且令我最感兴趣的就是教学设计的这块内容了，因为之前经历的“教学技能培训，
-
高中政治新课程创新教学设计理解
高中政治新课程创新教学设计的理解 一、 新课程设计体现合作精神，彰显自主探究。 新课改理念认为：教师是合作者、组织者、引导者、参与者，课堂上应尊重学习主体，把学习的主动权
