专题：阅读xx作品教学设计
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情境作品教学设计
《11.永远的白衣战士》教学设计巢湖市黄麓镇团结小学 许晓军 教材分析： 《11、永远的白衣战士》课文主要描述了广东省中医院的护士长叶欣，在一场“没有硝烟的战争”——抗击“
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为作品插图教学设计
为作品插图教学设计 柳河镇胜利小学 王晓萍 一、教材分析 本课教学内容《插入图片》，在前面课程中，学生已经学习word文字排版、文档美化、版面设置等操作，为本课的学习作了铺垫
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参赛作品：《生命生命》教学设计
人教版第八册第19课 生命 生命 恩江镇中心小学曾思园 一、教学目标： 1、认识5个生字，会写8个生字。正确读写“动弹、欲望、糟蹋、珍惜”等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵课文
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《制作电子作品》教学设计
《制作电子作品》教学设计 教学题《制作电子作品》 教学目标 知识与技能目标：掌握在RD文档中设置页面、插入图片、艺术字、文本框等操作，并对插入对象进行修饰设置，如调整大小
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月光曲教学设计参赛作品范文合集
教学设计参赛作品 一、教学目标: 1、学生能够正确认读本课的生字,正确规范书写本课要求会写的字。 2、学生能够有感情地朗读课文。抓住环境特点,体会《月光曲》创作的背景,
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职业规划设计作品专题
职业规划设计作品模板（说明：本模板仅供参考！）正文 引言一、自我分析结合大赛指定的人才测评报告以及xx等分析方法，我对自己进行了全方位、多角度的的分析。1、职业兴趣——喜欢干
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职业规划设计作品
职业规划设计作品模板说明：本模板仅供参考，切勿照抄！正文引言 一、自我分析结合大赛指定的人才测评报告以及XX等分析方法，我对自己进行了全方位、多角度的的分析。1、职业兴趣—
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大海啊故乡教学设计(参赛作品)
《大海啊故乡》教学设计 甘肃省山丹县霍城中心小学张振华王小军 教学目标： 情感、态度与价值观： 通过欣赏、演唱歌曲,引导学生积极参与教学活动,体验歌曲表达的情感,培养学生
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【我的作品】解决问题教学设计
解决问题教学设计 教学内容：三年级下册P99页例1 教学目标： 知识与技能：让学生经历从实际生活中发现问题、提出问题，和解决问题的过程，学习用两步计算的方法解决问题。 过程与方法
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原创日志作品-《海底世界》教学设计
原创日志作品-《海底世界》教学设计 作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：1 武汉市硚口区体育馆小学 易莺莉 教学理念： 《语文课程标准》指出：“语文课程应积极倡导自主、合作、探
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《为作品插图》教学设计[精选五篇]
《为作品插图》教学过程： 一、展示作品，引入新课：（红蜘蛛控制） 1、制作一个程序循环播放学生优秀作品，激发学生的求知欲。 这里展示的Word文档，与我们以前制作的Word文档有什么不
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如何欣赏绘画作品 教学设计（推荐阅读）
14、如何欣赏绘画作品 学情分析：美术欣赏教学是美术教学的重要组成部分。初中生的欣赏绘画作品水平在小学的基础上应该上升到一个新的阶段。特别是在七年级上册，是一个承上启
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美的作品 美的教学（范文模版）
一、画、话结合，感知燕子的外形美 课文第一自然段作者用简洁明快的语言准确生动地描写了燕子活泼可爱的外形特点。为了让学生真切地感知燕子美丽的外形，我先让学生细读课文，再
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《多媒体作品的整体优化》教学设计
《多媒体作品的整体优化》教学设计 教材分析： 《多媒体作品的整体优化》是江苏科学技术出版社出版的《初中信息技术》（下册）第9单元第3节第5节的内容，经过前面几节课的学习，学生
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5、“多媒体作品制作流程”教学设计
“多媒体作品制作流程”教学设计 一、设计思想 素质教育正随着新课程改革的实施逐步推进。培养学生的信息素养是则是素质教育中一项重要的基础内容，它的最主要阵地就是我们的
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《多媒体作品的规划与设计》教学设计
《多媒体作品的规划与设计》教学设计 1.知识与技能： 学会多媒体作品的整体规划； 知道多媒体作品的设计过程：内容设计；结构设计和版面设计。 2．过程与方法： 通过作品制作流程，亲历信
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八上教学设计展示设计作品欣赏
《展示设计作品欣赏》教学设计 进化中心学校朱晓敏 教材分析： 本课是以欣赏为主要内容的教学，在教学的过程中学生容易只欣赏不思考，因此在教学中要灵活使用教学方式如：提问、讨
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第六届优秀教学设计参评作品参考体例
附件4 第六届优秀教学设计参评作品参考体例 教学设计题目 【教材依据】 说明本节教学设计的教材依据，即准确叙述本节教学设计来源的版本、章、节的详细名称 一、设计思路 1、
