专题：圆的有关性质教学案
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圆教学案1
优思数学-新人教版初中数学专题网站WWW.YOUSEE123.COM 《圆》教学案 第一课时学习目标： 1、了解弦，弧，半圆，优弧，劣弧，同心圆，等圆，等弧等与圆有关的概念，理解概念之间的区别和联系
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《与圆有关的几个定理》教学案
九年级数学下册教学案 课题：几何计算专题复习--与圆有关的定理 第13周 主备人： 教研组长： 审核人______ 授课人： 授课时间 编号______ 一、考点分析 此题型为中考题中的第21题
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正方形的定义及性质(教学案)
第56课 正方形的定义及性质 一、学习目标： 1、熟练掌握正方形的定义及边、角、对角线的性质。 2、知道正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系和区别。 3、应用正方形的性质
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探索轴对称的性质教学案
探索轴对称的性质教学案 课题：探索轴对称的性质 课型：新授课 课程标准： 通过具体实例了解轴对称概念，探索它的基本性质：成轴对称的两个图形中，对应点的连线被对称轴垂直平分。 学
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圆综合练习教学案（写写帮整理）
第24章《圆》综合练习（三） 课型：复习课 备课人：王志聪 审核人：范振娥 上课时间：11月17 日 一、 选择题（每题3分） 1、如图，⊙O的直径CD=10cm,AB是⊙O 的弦，AB⊥CD，垂足为M，OM：OC=3:5，则AB的
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面面垂直判定性质教学案（推荐5篇）
高二数学导学案面面垂直的判定及性质2012-9-25预习案：目标（1）了解“二面角”、“二面角的平面角”及“直二面角”、“两个平面互相垂直”的概念；理解面面垂直的判定定理及性质定
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面面垂直的性质定理的教学案[定稿]
§2.3.4平面与平面垂直的性质【学习目的】1. 理解和掌握两个平面垂直的性质定理及其应用；2. 进一步理解线线垂直、线面垂直、面面垂直的相互转化及转化的数学思想.【学习重
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1.3。1平行四边形的性质(教学案)
1. 3．1 平行四边形的性质 1．已知O是□ABCD的对角线交点，AC=10cm，BD=18cm，AD=•12cm，•则△BOC•的周长是_______． 2．已知□ABCD的对角线AC，BD交于点O，△AOB的面积为2，那么□ABCD的面
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1.3.3 菱形的性质(教学案)（五篇）
1.3平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质与判定（3）教学设计 教学目标 1、会归纳菱形的性质并进行证明； 2、能运用菱形的性质定理进行简单的计算与证明； 3、在进行探索、猜想、
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分数基本性质通分教学案2
分数基本性质（通分）教学案2 教学目标： 1、进一步理解通分的意义， 2、掌握通分的方法。能熟练的把异分母分数化成与它们相等的同分母分数。 3、能灵活的运用通分的方法进行分数的
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《圆的有关性质》教案
《圆的有关性质》教案教学目标：1. 理解圆、弧、弦、圆心角、圆周角的概念，理解等圆、等弧的概念，理解弧、弦、圆心角的关系，探索并了解点和圆的位置关系。2. 探索并证明垂径定理
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分数的基本性质约分教学案2[★]
分数的基本性质（约分）教学案 教学目标： 1、进一步理解分数的基本性质；并能初步运用分数的基本性质进行约分。 2、掌握约分的含义和约分的一般方法，学会约分的书写形式，认识最简分
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二次函数的图像和性质教学案课堂作业.
内容:6.2二次函数的图像和性质(3 二次函数的图像和性质(2教学案 +课堂作业 3 教学内容:6.2二次函数的图像和性质(3 课 型:新授课 学生姓名:______ 学习目标: 1、经历探索二
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圆的有关性质教学反思
复习课往往使老师感到难讲，学生感到乏味。学生认为是自己学过的知识，学得没劲，老师上得累，学生学得腻。效果往往不理想，如何上好复习课，提高复习效果？怎样才能让学生主动参与，自主探
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教学案
班2010---2011学年度第一学期中，德智体美劳等各方面，成绩显著，被评为“三好学生”。特发此状，以资鼓励。
灌云县鲁河中学2010.11.18 -
教学案
上饶县石狮小学教师备课单 （共案） 年级 学科 议课时间 课题 课型 课时 上课时间
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教学案
《铃儿响叮当的变迁》 学习目标： 1、欣赏作品，体验歌曲在节奏、速度、节拍等音乐要素对音乐风格的影响。 2、体验牧歌、华尔兹、狐步舞、爵士“布吉-乌吉”、摇滚的不同风格。
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教学案
天上的街市 预习一看 1、作者简介及其文学成就 郭沫若(1892－1978)，原名郭开贞，笔名沫若，四川省乐山县人。中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家，
