专题：阅读延伸题总结
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阅读延伸题
“阅读延伸题”——的思辩与文采 （命题类型、应对方案、答题术语、解题技巧） 同学们，从2010年开始，北京高考《考试说明》新增了对于考生探究能力的考查，在古诗文阅读中具体表述为
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延伸总结范文大全
景泉初级中学开展高效课堂延伸培训工作总结 课程是教育思想、教育理念的载体，是实现学校培养目标的工作蓝图，是组织教育教学活动最主要的依据。构建高效课堂需要教师转变教
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各区阅读延伸题及示例分类总结
一．阅读延伸题的结构：总分总(提出观点-分析论证- 得出结论
二．阅读延伸题的方法：
溯本求源，析因预果，
由表及里，变换角度，
现实意识，理性思考，
正反对比，引经据典，
深度透视，敢于求异。 -
公开课教案---高考延伸题[模版]
诗歌阅读延伸题指导 高考阅读延伸题答题思路指导教案 【解读《考试说明》】： 1、从不同角度和层面对文本内容和形式的体察、阐发与评价。 要求考生读懂作者，了解作者的深层意
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文学类文本阅读《目送》延伸题示例
文学类文本阅读延伸题2010年宣武期末试卷龙应台《目送》题目：
下面是网友对《目送》这篇文章的评价，基于生活经验的不同，他们对本文的领悟与评价也各不相同。请你参考这些说法， -
课外延伸题研究课教案
知识目标： 1、在文言文中，能够从不同角度和层面对文本内容或形式进行的体察、阐发与评价 2、基于知识积累和生活经验对文本意蕴的领悟、探究，阐释 能力目标： 培养学生的探究创新
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高考诗歌鉴赏《终南山》延伸题示例
2012高考诗歌鉴赏类阅读延伸题示例
终南山王维
太乙近天都，连山到海隅。白云回望合，青霭入看无。 分野中峰变，阴晴众壑殊。欲投人处宿，隔水问樵夫。题目：
对于尾联，历来有不同评价 -
课堂教学延伸
谈课堂教学延伸 ---------向课堂四十分钟要质量 课堂教学的延伸是指教师在课堂教学传授知识的过程中，重视对学生学习方法的指导，让学生学会学习，切实提高学生的学习素质和学习
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延伸教案
金色串珠 教具构成：需1粒、1串、1片、1块 目的：1、认识金色串珠掌握十进法。 2、掌握代表数的量词，数词与数量结合。 错误控制：老师本身 年龄：大班。 注意事项：从右到左，个、十、百
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三延伸材料
凝聚智慧助推社区文明进程 ----肃州区北新街社区城市精细化管理三延伸的做法 北新街社区地处肃州区老城区城乡结合部（北环东路北侧）。辖区有常住居民3968户，9786人，企事业单位1
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课外阅读延伸
课外阅读延伸 一、主题丛书阅读 1、《植物妈妈有办法》——《蒲公英上的绒毛有什么用？》 《“小伞兵”和“小刺猬”》 《奇妙的种子传播》 《真的有胎生植物》 活动：用善于发
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拓展延伸
拓展延伸，为语文课堂添一抹亮色 在各级各类的评比课或形形色色的展示课上，老师们大多会精心设计一个拓展延伸环节。但是在教学实践中，我们往往更愿意把注意力放在对文章的分析
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语文200字阅读延伸题学生版攻略
阅读延伸题总结
（标准答案、命题类型、命题用语、应对方案、答题技巧）
一、文言文
1、西城一模
T10．第Ⅰ卷文言文中，明崇祯帝认为黄道周“性偏执”，不是能够挽救时局的人。清乾隆 -
高考现代文阅读延伸题指导教学设计
高考现代文阅读延伸题指导教学设计 教学目标： 师生合作，研讨散文阅读延伸题的答题思路。 教学重点：通过答题例析，明确解题思路，归纳解题要点，指导答题方法。 教学难点：根据提问以及
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初中语文延伸阅读阶段性总结1（本站推荐）
初中语文延伸阅读阶段性总结 隆昌县第二初级中学 邓晓玲 “初中语文延伸阅读”课题在我所任班级2011级1班研究实践已一学期，即自2008年9月至2008年12月。现将这阶段的课题研
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2010各区一模阅读延伸总结
朝阳一模
10.阅读延伸题：第Ⅰ卷文言文中，唐邕两次直言进谏都得到了皇帝采纳，这引发了你怎样的联想和思考。结合现实，请谈谈你的认识。（不少于200字）（10分）
19.文中金叶树的形象给了 -
延伸感官教案
延伸感官教案 教学内容：《听觉训练——听筒》 活动目标: 1.让幼儿辨别声音的强、弱； 2．增强幼儿的听觉敏锐度； 活动准备: 12个音筒、红色盖6个、蓝色盖6个、工作毯 活动过程:
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习作延伸教学初探
习作延伸教学初探 【摘 要】 依据新课标“以促进学生全面发展为本”、“以提高学生语文素养为本”、“以指导学生练习运用为本”的教育教学理念，在习作教学过程中，要让每个学
