专题：幼儿文学教学大纲
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幼儿文学教学大纲
幼儿文学教学大纲 课程名称：《幼儿文学》课程教学大纲 适用专业：学前教育 课时数：64 编写单位：五年高职学院 一、课程的性质和任务 《幼儿文学》是我校学前教育专业开设的一门专
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幼儿文学
幼儿文学 情节与角色性格的关系 ——情节与角色不可分割，角色性格越是决定情 节，故事越生动。如《幻想家》211《魔语》情节的表现方式 ⒈概要介绍+事件描述 小狐狸的枪和炮》
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幼儿文学
安徒生童话《丑小鸭》赏析
摘要：安徒生是世界上最伟大的童话作家,《海的女儿》、《皇帝的新装》、《豌豆上的公主》、这些脍炙人口的名作哺育着一代又一代少年儿童健康成长。 -
幼儿文学
第六章幼儿童话 第一节童话概述 一、童话的概念及其历史发展 童话是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，它最切近儿童的心理，是儿童文学特有的体裁。 在我国古代，没有“童话”的名
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幼儿文学
练习： 1.儿歌和幼儿诗都是幼儿诗歌，它们的风格有什么明显区别？从文学体裁演变的历史发展角度看，其原因是什么？从接受者的年龄阶段看，其原因是什么？ 2.儿歌为什么主要是继承民歌的传
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幼儿文学
幼儿文学 第一章 幼儿与文学 主要内容： 一、什么是幼儿文学 定义：幼儿文学是以3～6岁的幼儿为读者对象，为促进他们的健康成长而创作或改编的，能为他们接受和欣赏的启蒙文学。 二
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美国文学教学大纲
美国文学教学大纲 一、教学目的 本课程的教学目的：使学生了解和认识美国文学史上一些较有影响的作家的创作倾向、思想方法、在文学史上的地位和成就以及对本国文学乃至世界所
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唐文学教学大纲
第四编 唐代文学 教学内容 主要介绍唐代文学发展的概况。 唐代文学全面繁荣的原因包括客观的社会原因和文学本身发展的原因两个方面。唐代文学一般分为初唐、盛唐、中唐、
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文学鉴赏教学大纲
《文学鉴赏导引》课程教学大纲 一、课程基本信息 1、课程编号：B21015025 2、课程英文名称：Guide to Literary appreciation 3、课程类别：专业基础课 4、课程总学时：32（ 其中：理
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幼儿文学教学计划
幼儿文学教学计划教学目标：认知目标掌握幼儿文学的概念、特点、功能等基本理论。明确幼儿文学的特点及创作要求，明白幼儿文学的审美、认知、娱乐和教育作用。基本掌握儿童诗歌
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幼儿文学（5篇可选）
一般我们将岁儿童称作幼儿期。0-6岁 题目2 一般来说，岁的儿童接近成年人的思维。7岁 题目3 幼儿文学是含有多种文学形式,为儿童观察世界服务的,它传送一种的信息,反映幼儿时
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幼儿文学教学
《幼儿文学》课程改革方案 《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》提出了“四个加强”，其中之一是“加强课程建设与改革”，提出应改革教学方法和手段，融“教学
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幼儿文学试题
幼儿文学试题 一、单项选择题(本大题共40小题，每小题1分，共40分) 1．幼儿文学的认识功能是指 （ ） A．引导幼儿从自然人向社会人的转化 B．增长幼儿的知识，培养幼儿求知兴趣 C．培养幼儿的
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03幼儿教育专业《幼儿文学》(中专)统考课程教学大纲
03幼儿教育专业《幼儿文学》（中专）统考课程教学大纲 2005学年第二学期适用 课程的性质、目的： 本课程为专业必修课。主要讲授幼儿文学的基本特点，幼儿文学常用体裁（幼儿诗歌、故
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幼儿音乐教育教学大纲
幼儿音乐教育教学大纲 第一章 幼儿音乐教育的作用与任务 Ⅰ教学目的及教学要求： 通过本章学习，要求理解幼儿音乐教育在幼儿教育中的作用。明确幼儿音乐教育的任务。
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幼儿心理学教学大纲
幼儿心理学教学大纲 第一部分 一、课程的性质、教学目的、任务和教学基本要求 课程的性质、教学目的： 本课程的教学目的是培养和提高幼儿师范专业学生关于幼儿心理发展基础知
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幼儿经典诵读教学大纲
幼儿经典诵读教学大纲 一． 教学目的 1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。 2、通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词，以达到
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《十九世纪欧美文学》教学大纲（精选合集）
《十九世纪欧美文学》 课 程 教 学 大 纲 课程编号： 英文名称：19 Century Europe-America Literature 课程性质：专业必修学位课 总 学 时：72学时 学 分：3 适用专业：比较文学与世界
