专题:幼儿园立体图形教案
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认识立体图形教案
《认识图形》教案 教学目标: 1、知识与技能目标:使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球, 能够辨认这些图形,准确地说出它们的名称。 2、过程与方法目标:从实物抽象到图形,培养学
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认识立体图形教案
立体图形的认识 黄城根小学 梁凝 教学目标: 1、通过观察、操作,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球。知道它们的名称,初步感知其特征,会辨认这几种形状的物体和图形。 2.培
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立体图形2教案
华师大版七年级(上)数学 §4.2画立体图形 1由立体图形到视图(网络课教学设计) 江苏省苏州市吴中区木渎实验中学 郁锦裕 一、教材分析 1.教材作用:教材主要培养学生的空间想象能力,
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认识立体图形教案
《认识立体图形》 碾子山区第一小学刘维 【教学内容】人教版一年级上册第四单元认识图形(一)。 【教材简析】 这部分内容是学生学习“空间与图形”知识的开始,主要从形状这一角
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立体图形教案(合集5篇)
第四单元 认识物体和图形 课题一认识立体图形(A) 教学目标 1.使学生能够认识长方体、正方体、圆柱、球等物体和图形,能够识别这几种物体和图形,初步理解相关概念的意义。 2.使学生
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立体图形整理与复习教案
整理与复习——立体图形 教学内容:立体图形的特征与计算公式的整理与复习教学目标:1.使学生进一步明确长方体、正方体、圆柱和圆锥等立体图形的特征, 使学生从整体上把握这些
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立体图形整理与复习教案
整理与复习——立体图形 爱凡杰学校 路蒙 教学内容:立体图形的特征与计算公式的整理与复习教学目标:1.使学生进一步明确长方体、正方体、圆柱和圆锥等立体图形的特征, 使学生
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立体图形表面积和体积教案
教学内容: 教科书第98页例4及做一做。 教学目标: 1.学生在整理、复习的过程中,进一步熟悉立体图形的表面积和体积的内涵,能灵活地计算它们的表面积和体积,加强知识之间的内在联系,
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六下立体图形复习教案
六年级总复习 立体图形的表面积与体积 教学内容:西师版第十二册P113、114,练习二十二第3、4题 教学目标: 1、掌握长方体、正方体、圆柱体表面积的计算方法,掌握长方体、正方体
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认识立体图形
《认识立体图形》教材分析 认识图形是学生学习“图形与几何”的开始,让学生认识立体图形,是缘于学生的生活经验,生活中常见的物体多数是立体的,学生学习立体图形有生活经验作保
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生活中的立体图形教案
一、教材分析:几何学习最重要的目标是使学生更好地理解自己所生活的三维世界,发展空间观念。新教材在重新审视几何教学目标的基础上,对传统的几何内容进行了较大幅度的改革:
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立体图形的展开图教案
4.1.1《立体图形的展开图》教案 阳东县合山二中七年级数学科组 岑荣开一、教学目标 知识与技能: 1、会判断所给定的平面图形能否折成立体图形(多面体) 2、给出一些多面体的展开
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生活中的立体图形教案
《生活中的立体图形》教案 课题:4.1生活中的立体图形 教学目标: 1.知识与技能目标 通过从学生周围熟悉的实物或模型入手,让学生直观的认识柱体、锥体、球体,并能将常见的几何体
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《生活中的立体图形》教案
教学目标1.在具体情境中认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球等几何体,能用语言描述它们的某些特征,并能对它们进行简单的分类。2.培养观察、抽象、归纳、概括、判断等思维
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《认识立体图形》教案设计
《认识立体图形》教案设计 1、通过观察、操作,使学生初步认识长方体、正方 体、圆柱和球。知道它们和名称,初步感知其特征,会辨认这几种弄清形状的物体和图形。 2、培养学生动
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立体图形面积日记
【摘要】根据广大考生的需求,小学频道现整理了六年级数学立体图形面积日记范文,欢迎大家进行!今天,我在数学1+2训练上看到这么一题,在一底面积为648平方厘米的立方体铸体中,以相
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认识立体图形教学设计与教案
认识立体图形教学目的 1.通过观察、操作,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球。知道它们的名称,初步感知其特征,会辨认这几种形状的物体和图形。 2.培养学生动手操作和观察事
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4.2由立体图形到视图(教案)
新课程教育背景下基础教育课堂教学方式研究之——— 教案·学案·测案 4.2由立体图形到视图 设计:苏凤仙 审核: 责任校对: 批准使用: 创作时间:2010.08 内容:华东师大版·七年级数