专题：幼儿园足球课程的价值
-
浅论幼儿园课程的价值多元和文化适宜
浅论幼儿园课程的价值多元和文化适宜从文化角度审视,幼儿园课程应该是最优秀的人类文化(包括本民族的和其他民族的优秀文化),体现的是人类或者是特定群体(如一个民族)的文化
-
足球理论课程教案
《足球》理论课程教案人数__年月日教学内容：一、足球运动发展史简介二、足球比赛的基本要素三、越位教学目标：一、认知通过学习，使学生了解足球运动的发展史。二、技能学生能熟
-
足球课程教学计划（汇总21篇）
篇1：足球教学计划训练对象：本校学生兴趣小组训练时长：约30课时，1课时40分钟训练地点：校足球场训练用具：4号足球主要任务：为了丰富小学生课余文化生活、增强体质、增强团结协作能力
-
足球课程教学改革方案
武汉体育学院足球课程教学改革方案 改革和创新是这个时代恒久不变的主旋律，作为一项传统的术科项目，足球课程在武汉体院的开展已经达到了近50年，在这50年的风风雨雨中，伴随着中
-
足球校本课程纲要
足球校本课程纲要 一、基本项目 课程名称：足球 课程类型：体育类 课程资源：选编 学习对象：全体学生 学习时间：每天下午两节课后 二、课程背景 1、课程性质 足球不仅作为一项竞技
-
足球校本课程实施方案
2017足球校本课程实施方案一、指导思想：足球是世界第一大运动项目，既能强身健体，又可以培养学生吃苦耐劳的精神和团队协作意识。全面贯彻教育方针，坚持以人为本，让学生体验运动激
-
足球校本课程实施方案
东山小学足球校本课程实施方案 一、 指导思想： 足球是深受学生喜爱的运动项目之一，既能强身健体，又可 以培养学生吃苦耐劳的精神和团队协作意识。 我们组织的足球社团能提高我
-
课程价值+主科副科
论课程价值的实现 课程价值是课程对学习者个体成长和社会发展需要的满足,不同的课程价值观决定着不同的课程价值取向。政府的责任与支持、学校的文化与氛围、教师的素养与
-
体育课程的价值
一、学校体育课程价值释义
（一）价值的哲学意义
关于价值的哲学意义，国内广泛接受的是马克思在《政治经济学》著作中对“使用价值”和“商品交换价值”的解释。 对哲学意义上的 -
幼儿园足球教案
幼儿园足球教案1 活动目标1、熟悉足球，了解基本特点。2、体验在草地上自由踢球的乐趣。3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。4、培养竞争意识，体验游
-
幼儿园足球韵律操
产品简介 《幼儿园足球韵律操》采用新型腰带足球，把枯燥的足球技能、特点以律动的形式展现出来，让幼儿在“舞蹈”的过程中，提高身体素质，培养足球素养，达到全方位、多元化发展的
-
幼儿园足球教案
活动目标： 1、学习用脚带球往前走，培养幼儿脚的控球能力。2、发展幼儿的目测能力。3、激发幼儿玩球的积极性。 活动准备： 1、熟练掌握多种用手玩球的方法，看过甲A联赛。2、人手1
-
桌式足球校本课程
课程类型：校本课程（已开设） 开发教师： 授课对象：小学高年级学生 授课时间：2课时/周，共计16课时 目录 第一部分 课程标准 一、指导思想 二、学情分析 三、教学目标 四、教学重点 五
-
校园足球德馨课程
德馨课程中的足球活动 大力发展校园足球运动，在校园中深入开展足球运动在当今的学校体育工作中，是不可忽视的一项重大工作。足球运动一直深受青少年的喜爱，一个国家青少年足球
-
“玩转足球”特色课程[大全五篇]
“玩转足球”特色课程体育活动在幼儿园教育活动中占据了重要的位置，在对幼儿实施素质教育的同时，必须把健康放在首位。因此，根据上级加快发展和普及校园足球的精神，增强幼儿园足
-
校园足球培训课程心得体会
高中实心球课的心得体会 扬中市第二高级中学：刘俊峰 实心球项目是高中体育教学的重要内容之一，因为实心球具有较大的质量，在实际投掷中不容易取得优异的成绩，因此并不太为高中
-
大学体育足球课程感受
大学体育足球课程感受 大学体育是本着发展丰富的体育活动，娱乐我们的身心，提高我们身体素质的原则。我本学期的体育课学习的项目是足球。接触已接近一个学期了，虽谈不上有什么
-
校本课程足球小结3篇
有人称足球是世界第一运动，由于它的对抗性强、竞争激烈、场上变化莫测，从而使众多青少年儿童对足球产生了浓厚的兴趣。纵观世界足球发展史，高水平的足球运动员都是从青少年时期
