专题：一国两制与祖国统一
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祖国统一与一国两制学案
祖国统一与一国两制学案 一、单项选择题 1.有外国媒体称收回香港、澳门是邓小平“伟大的天才创造”，这一“伟大的天才创造” 是指 A. 和平统一 B. 一国两制 C. 武力解放
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《“一国两制”与祖国统一》教学设计及反思
《中国历史》八年级下册第四学习主题民族团结与祖国统一第2课 “一国两制”与祖国统一 一、课程标准要求:简述香港、澳门回归的史实，说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和
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第14课 一国两制与祖国统一5篇
第2课新中国政权的巩固说课教案尊敬的各位领导，大家好！我说课的课题是《新中国政权的巩固》。下面我将从教学理念、教材与学情分析、教法学法、教学过程等四个方面谈谈我的教
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《“一国两制”与祖国统一》ppt课件制作脚本-
《“一国两制”与祖国统一》ppt课件制作脚本课题名称：《“一国两制”与祖国统一》（八年级《历史》） 制 作 者：李娜 学 校：仙台镇初级中学 制作工具：powerpoint 课文说明：《“一国两
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关键词九：丰富“一国两制”实践和推进祖国统一（定稿）
解读十八大精神 备战2013年中考关键词九：丰富“一国两制”实践和推进祖国统一【报告摘要】
十八大报告指出：香港、澳门回归以来，走上了同祖国内地优势互补、共同发展的宽广 -
一国两制与台湾问题[大全]
一国两制与台湾问题 一、台湾问题的由来 1、台湾自古以来就是祖国不可分割一部分 在远古时代，台湾和大陆本来连在一起。大约6亿年前由于地壳运动，相连结的部分陆地沉为海峡，台
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台湾问题与祖国统一
关于台湾问题的探讨 摘 要：台湾一直以来都是中国不可分割的部分，但是它与已经回归的香港、澳门问题又有诸多的不 同。进入21世纪以来，国际形势发生了重大变化，随着台湾岛内政局
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民族团结与祖国统一教案
第四单元《民族团结与祖国统一》复习课教案 一、复习目标 1.知识与能力 （1）了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。 （2）简述香港、澳门回归的史实，说明“一国两制”的科学构想
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民族团结与祖国统一基础训练
第四单元 民族团结与祖国统一 基础训练 一、单项选择题（每小题4分，共60分） 1．你知道我国有多少个民族吗？ （ ） A．50个 B．52个 C．54个 D．56个 2．在下列选项中，不属于省级少数民族自治区的
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2016年广西单招历史模拟试题：“一国两制”的理论和祖国统一
2000份高职单招试题，全部免费提供！ 育龙单招网，单招也能上大学 www.xiexiebang.com 2016年广西单招历史模拟试题:“一国两制”的理论和祖国统一 【试题内容来自于相关网站和学
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发言稿 一国两制
（010900814 叶景荣） 发言稿：一、发言内容： 1、通过网上的资料，我发现关于台湾问题，现在大陆的普遍态度是 和平统一，一国两制。这是由伟大的党领导人邓小平为解决台湾问题首先提出
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一国两制读后感
《一个国家，两种制度》读后感《一个国家，两种制度》是邓小平同志在一九八四年发表的一篇重要谈话。今日再次读起这篇谈话，依然感慨万千，不禁赞叹当时伟人们的思想与远见。再看看
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《一国两制》读书笔记
《一国两制》读书笔记
第一篇：《一国两制-背景-内涵及展望》
1．背景
说明一国两制是在一球两制的背景下提出的，最早是列宁提出世界社会主义与资本主义应和平共处，后来邓小平根据 -
一国两制教案
“一国两制”的伟大构想和实践 一、课标要求 简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。 二、教学目标 （一）知识与能力目标 1、简述“
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八年级历史下册第四学习主题民族团结与祖国统一第14课“一国两制”与祖国统一教学设计1
第14课 “一国两制”与祖国统一 1教学目标 （一）知识和能力 简述“一国两制”构想的形成，理解“一国两制”的含义及其理论创新的意义；知道香港和澳门顺利回归的史实，理解香港、澳
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八年级历史下册第四学习主题民族团结与祖国统一第14课“一国两制”与祖国统一教学设计3
第14课 “一国两制”与祖国统一 1新设计 1、导入《七子之歌台湾》引出新课，提出问题。 ２、“一国两制”构想 ３、港澳回归 ４、祖国大陆与台湾的经济文化交流 2教学目标 一、知识
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八年级历史下册第四学习主题民族团结与祖国统一第14课“一国两制”与祖国统一教学设计2
第14课 “一国两制”与祖国统一 1新设计 简述香港、澳门回归的史实.了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，认识祖国的统一是历史发展的必然趋势。 2教学目标 一、情
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八年级历史下册第四学习主题民族团结与祖国统一第14课“一国两制”与祖国统一教学设计4
第14课 “一国两制”与祖国统一 1教学目标 1、了解“一国两制”提出的过程和海峡两岸交流日益密切的史实；理解“一国两制”的含义；记住香港和澳门回归祖国的时间。 2、归纳香
