专题：月教学设计
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《月迹》教学设计
《月迹》教学设计 朱则光 【教学目标】1.知识与能力：理清课文的写作顺序，把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化的过程。2.过程与方法：有感情地诵读课文，联系上下文理解文中的
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月字旁教学设计
硬笔书法《月字旁》教学设计 教学目的： 1、初步了解月字旁的书写要领。了解带有这个偏旁的字书写的一般规律。 2、写好“肚”“胡”“青”，写得正确、端正、比例恰当。 3、通
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《年 月 日》教学设计
《年月日》教学设计一、教案背景1．面向学生：小学2．学科：数学3．课时：1课时4．学生课前准备：每组学生准备1张年历卡片（年份不限）。二、教学课题《年月日》教学设计教学目标：1.通过生活经历
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《月 字 旁》教学设计
《月字旁》教学设计临洮县养正小学杨小凤教学目标：1、掌握部首月字旁的写法。2、正确规范的书写月字旁及含有月字旁的字。3、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较
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《月字旁》教学设计（精选5篇）
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整
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《年、月、日》教学设计
《年、月、日》教学设计 教学内容：苏教版小学数学第六册第44-46页例题以及相应的想想做做。 教材简析： 年、月、日的有关知识是日常生活中应用最广泛的知识之一。学生在学习和
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《年、月、日》教学设计
《年、月、日》教学设计 东凤中心小学伍宝娟 教学内容；人教版课程标准实验教材三年级下册46页～49页内容。 教学目标： 1.使学生认识时间单位年月日，掌握年月日之间的关系，知道大月
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《年、月、日》教学设计
《年、月、日》教学设计 【教学内容】 国标苏教版小学《数学》三年级下册第17、18页。 【教学目标】 1．认识时间单位年、月、日，知道并记忆大月、小月的知识，记住全年以及每个
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《年、月、日》教学设计
人教新课标《数学》三年级下册《年月日》教学设计 一、教案背景 1、面向学生：小学 2、科目：数学 3、课时：1课时 4、学生课前准备：预习教材46到29页的内容，年历。 二、教学课题 知
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年 月 日教学设计
《年 月 日》教学设计 教学内容：人教版三年级数学下册P46－48 教学目标: 1.知识目标：使学生认识和感受时间单位年、月、日；了解大月、小月、平年、闰年等方面的知识，记住各月及平
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天狗食月教学设计
山东教育出版社六年级上册第4课 《形状渐变动画——天狗食月》教学设计 知识加油站 《月食形成原因》视频 一、教材分析 宋尚军 《形状渐变动画》是山东教育出版社，小学信
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《月迹》文本解读及教学设计
《月迹》文本解读及教学设计 【215004】江苏苏州市教育科学研究院 袁卫星 一、文本解读 意境是一篇散文的魂。我认为，散文意境有三个层次，或称三重境界：一是写实，二是传神，三为妙
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年、月、日教学设计
人教版小学数学三年级下册《年、月、日》教学设计 第一课时 【教材依据】 人教版小学数学三年级下册第六单元《年、月、日》的第一课时。 一、设计思路 1、指导思想：《年、月
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乡月教学设计（大全5篇）
《乡月》教学设计 教学目标： 1.欣赏故乡月的唯美画面，概括其特点。 2.体味作者表达的多种感情，理解感情是散文的灵魂。 3.学习作者文情并茂、情景交融的写法。 教学重难点： 研读
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《峨眉山月歌》教学设计
《峨眉山月歌》教学设计 教学目标： 1、正确、流利地朗读诗文，背诵诗文。 2、学习本课的生字新词。 3、学习《峨眉山月歌》，能解释诗句中带点词和诗句的意思，感悟诗的意境，从中受
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《峨眉山月歌》教学设计
《峨眉山月歌》的教学 教学目标： ①学会本课的4个生字：眉、溪、峡、君，能正确、流利、有感情地朗读并能吟诵《峨眉山月歌》。 ②用联系上下句诗句的意思来理解古诗的意蕴。 ③
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年、月、日教学设计
《年、月、日》教学设计 教学内容： 教科书第33页，第33页的“做一做”。 教学目的 ： 1、使学生理解有关时间单位“年月日”的基础知识。 2、通过自主合作学习，提高解决日常生活问
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“咏月组诗”教学设计
“咏月组诗”教学设计 教学目的：学习诗句，激发联想和想象能力，对中国古代诗歌中“月”的意象有初步了解。教学重点：运用吟诵、联想和想象走进诗歌，体会意境，培养审美创造力，体会诗
